Table des matières

• INTRODUCTION
• PREMIÈRE PARTIE. Les principes
  • I. Construire
    • L'analyse de l'énoncé
      • a - L'explicite du sujet
      • Éclairage n° 1. Comment déterminer le sens précis des mots, sans recours au dictionnaire?
        • La connaissance de /'étymologie
        • L'analyse morphologique
        • Les mots de sens voisins
      • Éclairage n° 2. Constituer un lexique
        • Lexique alphabétique
      • Éclairage n° 3. Le lexique spécifique
      • Lexique thématique : la science
      • Éclairage n° 4. Les principales figures de style
        • La métaphore et la comparaison
        • La métonymie
        • La syllepse
        • L'asyndète
        • L'hyperbole et la litote
        • L'euphémisme
      • b - L'implicite du sujet
      • Éclairage n° 5. Des questions types aux types de questions
    • Construire un plan
      • a - Des conseils à ne pas suivre
      • b - Comment faire ?
      • c - Le plan en trois parties
      • Éclairage n° 6. Exercices d'application sur des sujets nominaux de type HEC
      • d - Le plan en deux parties
      • e - Questions pratiques: derniers conseils
  • II. Rédiger
    • Rédiger l'introduction et la conclusion
      • a - Généralités
      • b - L'incipit en question
    • Rédiger un paragraphe
      • a - Les différents types de paragraphes
      • b - Comment utiliser une référence dans le cadre d'un paragraphe démonstratif?
        • Exemple 1
        • Exemple 2
        • Exemple 3
        • Exemple 4
        • Exemple 5
        • Exemple 6
      • Éclairage n° 7. Comment rédiger une fiche de lecture utile?
        • Résumé détaillé
          • Chapitre I - Évoquer ce temps perdu de l'enfance
          • Chapitre II - Quand le malheur commence, il ne s'arrête pas
          • Chapitre III - Le voyage, un bon moyen de trouver le bonheur?
          • Chapitre IV - Les trésors n'existent pas
          • Chapitre V - La guerre et la mort indifférente
          • Chapitre VII - Il est toujours trop tard pour rattraper le temps perdu
        • L'analyse des thèmes du roman, en fonction de l'axe d'étude imposé par le concours
          • Le bonheur, un mythe?
          • Le temps du bonheur: du mythe à l'histoire
          • Le bonheur, fiction ou réalité?
          • Les obstacles au bonheur
          • La tentation de Robinson
      • d - Argumenter à partir d'un texte littéraire ou bien à partir de connaissances historiques?
        • Premier paragraphe
        • Deuxième paragraphe
        • Troisième paragraphe
    • Mieux écrire
      • a - L'art d'amplifier
      • b - Des mots justes, une écriture stylée
        • Première partie
        • Deuxième partie
      • Éclairage n° 8. Les principaux liens logiques
• SECONDE PARTIE. La diversité par l'exemple: les concours, les épreuves
  • I. L’épreuve de culture générale à l’examen d’entrée des Instituts d’études politiques
    • L'Institut d'études politiques de Paris
      • a - L'entrée en première année
        • La dissertation
        • Le commentaire de texte
          • Première étape: l'analyse des caractéristiques du texte
          • Seconde étape: construire le plan du commentaire
          • Exemples de paragraphes rédigés
      • b - L'entrée en quatrième année
        • L'épreuve
        • Deux exemples
        • Comment se préparer ?
    • Les concours d'accès aux Instituts d'études politiques de province
      • a - Le concours commun: Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg et Toulouse
      • b - L'Institut d'études politiques de Bordeaux
  • II. L’épreuve de culture générale aux concours d’accès aux écoles de commerce
    • La culture générale à l'écrit des concours
    • Les épreuves de résumé/contraction
      • a - Le résumé de texte de la banque Ecricome
        • Durée de l'épreuve
        • Énoncé de l'épreuve
        • Exemple
          • Le texte à résumer
          • Le résumé
          • Commentaire
        • Le rapport
        • La méthode
      • b - La contraction HEC
        • Les exigences de l'épreuve
        • Les observations des correcteurs
        • La méthode en détail
          • Un exemple rédigé
          • Contraction
  • III. L’épreuve de culture générale aux concours de recrutement de la fonction publique
    • L'École nationale d'administration
      • a - Programme
      • b - Durée de l'épreuve
      • c - Particularité de l'épreuve
    • L'École nationale de la magistrature
      • a - Programme
      • b - Durée de l'épreuve
      • Préparation spécifique
    • Les Instituts régionaux d'administration
    • Les concours de recrutement de la fonction publique hospitalière
    • Sujets traités
      • a - Sujet 1 : sujet citationnel
        • Analyse du sujet
        • Traitement du sujet
          • Introduction
          • I. Les frontières s'effacent, mais l'autre s'éloigne...
          • II. L'illusion d'un monde ouvert n'abolit pas l'ouverture sur l'autre
          • III. L'incapacité d'entrer en communication avec l'autre n'empêche pas le dialogue
          • Conclusion
      • b - Sujet 2 : l'incertitude
        • Introduction
        • Première partie
        • Deuxième partie
        • Conclusion
      • c - Sujet 3 : le mérite
      • d - Sujet 4 : dans quelle société vivons-nous ?
        • I. Une société en quête d'identité
        • II. Nécessité de redéfinir la société : la société des paradoxes
        • Conclusion
      • e - Sujet 5: la vieillesse est-elle un naufrage?
        • I. La vieillesse : la fin du corps et de l'esprit
        • II. La vieillesse n'est pas la fin de tout
        • Conclusion
      • f - Sujet 6 : l'égalité des chances est-elle un mythe ?