Table des matières

• Introduction
  • Locke éducateur
  • L’éducation d’un gentleman
  • Une éducation sociale et morale
  • L’éducation est un art
  • La nature de l’enfant
  • Le paradoxe de l’éducation
  • Note sur la présente édition
• À Edouard Clarke, de Chipley Écuyer
• Préambule
• Section I (3-30) l’éducation du corps
  • De la santé du corps
  • Le chaud et le froid
  • Le plein air
  • Les vêtements
  • La nourriture
  • L’heure des repas
  • Les boissons
  • Les fruits
  • Le sommeil
  • La constipation
  • De la médecine
• Section II (31-42) l’éducation de l'âme
  • Des soins de l’âme
  • Les fantaisies de l’enfant
• Section III (43-51) des châtiments
• Section IV (52-63) des récompenses et de l'honneur
  • Les récompenses
  • Le sentiment de l’honneur
• Section V (64-66). Des règles et des habitudes
  • De l’utilité des règles
  • L’importance des habitudes
• Section VI (67-69). Des manières
  • De la politesse extérieure
  • La société des domestiques
• Section VII (70-71). Les avantages de l'éducation domestique
  • L’exemple
• Section VIII (72-87). De la sanction
  • Quelles fautes châtier
  • De la contrainte
  • Des réprimandes
  • L’obstination
  • Il faut raisonner avec les enfants
  • Les exemples
  • L’usage du fouet
• Section ix (88-94) qualités nécessaires d'un gouverneur
• Section X (95-99) de la familiarité des parents avec leurs enfants
  • Du respect
• Section XI (100-102). Les différents tempéraments
• Section XII (103-110) de la volonté chez les enfants
  • Du besoin et du caprice
  • Les récréations
• Section XIII (111-114) des cris et des pleurs chez les enfants
• Section XIV (115) de la peur et du courage chez les enfants
  • Le courage
  • La peur
  • Section XV (116-117) l'instinct de la cruauté chez l'enfant
  • Section XVI (118-122) la curiosité
• Section XVII (123-127) de la nonchalance et de la flânerie
• Section XVIII (128-129) faut-il contraindre les enfants ?
• Section XIX (130) des jouets
• Section XX (131-133) du mensonge chez les enfants
• Section XXI (134-139) de la vertu
  • La croyance en Dieu
  • Des esprits et des fantômes
• Section XXII (140) de la prudence
• Section XXIII (141-146) sur la bonne éducation
• Section XXIV (147-195) de l'instruction
  • La lecture
  • L’écriture
  • Du dessin
  • La sténographie
  • Les langues étrangères
  • Le latin
  • Les dissertations
  • Les vers
  • Faut-il apprendre par cœur ?
  • La géographie
  • L’arithmétique et l’astronomie
  • La géométrie
  • La chronologie
  • L’histoire
  • La morale
  • La loi civile
  • La loi
  • La rhétorique et la logique
  • Le style
  • La philosophie naturelle
  • Le grec
• Section XXV (196-209) les arts d'agrément
  • La danse
  • La musique
  • L’escrime - l’équitation
  • Il faut apprendre un métier
  • La peinture
  • Les récréations
• Section XXVI (210-211) la tenue des livres
• Section XXVII (212-215) des voyages
• Conclusion