Table des matières

• Éditorial par Regula Ruflin
• Donner une aide efficace en cours d'études aux jeunes gens handicapés. Le service d'aide et d'orientation pour les étudiants handicapés de l'Université de Zürich, par Judith Hollenweger
  • Être handicapé – ... et entreprendre des études?
  • Le service d'aide aux étudiant(e)s handicapé(e)s
  • Le groupe de rencontre "étudiants handicapés et non handicapés"
• De la variabilité des rapports avec son propre handicap, par Donato Martin
• De Neil Armstrong à McGyver, en passant par moi!, par Jean-François Simon
• De l'influence du handicap sur les études et le choix professionnel, par Heather Brunner
• Problèmes psycho-sociaux des étudiant(e)s, par Regula Ruflin
• Les jeunes malentendants de Suisse s'organisent, par Dominik Holenstein
  • 1. Introduction
  • 2. Les différentes activités organisées par les jeunes malentendants
    • 2.1 L'organisation du travail
    • 2.2 Thèmes abordés et répartition du travail
  • Remarques finales
• Bibliothèques pour étudiant(e)s mal voyant(e)s: des projets à développer, par Nicolas Pepin et Heinz Etter
• Études supérieures entravées/handicapées – qu'est-ce qui vient ensuite? – Rapport d'une intégration professionnelle pas entièrement réussie, par Michael Graf
  • Comme toi aussi
  • Et tout de même différent
  • Alors ni malade ni stupide
  • La formation professionnelle
  • La première place
  • La phase d'initiation
  • Les choses deviennent sérieuses
  • Au chômage
  • Travailler à mon propre compte, est-ce une solution possible?
  • Ce qu'il reste à dire
• Situation des étudiant(e)s handicapé(e)s en Europe, par Regula Ruflin
• Handicap et talent – tout à fait compatibles
  • La fondation d'aide et de soutien aux personnes handicapées possédant des qualifications de niveau supérieur
  • Les handicapé(e)s physiques doués de hautes capacités approuvent une résolution
  • Les préconçus sociaux
  • Le handicap nécessite un effort supplémentaire
  • Enquête auprès des handicapé(e)s possédant de hautes capacités
  • Une orientation appropriée manque le plus souvent
  • Manque de soutien idéel lors du processus d'orientation
  • Difficultés lors des études
  • Diversité professionnelle réjouissante
  • On demande de nouvelles manières de penser
• Adresses de contact