Le travail d'équipe en institution : clinique de l'institution médico-sociale et psychiatrique Paul Fustier

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Résumé

Les problématiques d'équipes sont au coeur des pratiques professionnelles dans les domaines de l'éducation spécialisée, de l'exclusion sociale et de la psychiatrie. Cet ouvrage, qui regroupe les principaux travaux de Paul Fustier sur ce thème, est organisé en trois axes : la question de l'origine ou de la fondation de l'institution qui entraîne une interrogation sur les différentes modalités de direction ; la question de la fabrication en équipe d'une représentation inconsciente des personnes prises en charge ; la question du traitement de l'écart qui existe entre une équipe de professionnels et chacun de ses membres, écart entre positions individuelles et culture d'équipe, entre ce qui surgit de l'intime et ce qui relève du collectif. Un long chapitre à forme conclusive propose objectifs et repères méthodologiques aux psychologues et psychiatres dont la tâche est d'aider les équipes dans leur travail auprès des personnes prises en charge. Un ouvrage passionnant pour analyser et réduire les dysfonctionnements institutionnels, sources de conflits pour les soignants et les éducateurs et de souffrances pour les usagers.

Auteur :

Fustier, Paul (1937-....)

Éditeur :

Paris, Dunod, DL 2015

Collection :

Santé social, établissements et services

Genre :

Manuel

Langue :

français.

Note :

Bibliogr. p. 207-213. Index

Mots-clés :

Nom commun :: Soins en institutions -- Pratique | Accompagnement socio-éducatif -- Pratique | Aides médico-psychologiques | Analyse des pratiques (formation)

Description du livre original :

1 vol. (VIII-216 p.) ; 24 cm

ISBN :

9782100716425.

Domaine public :

Non

Table des matières

Introduction
Première Partie. La part mythique de l’institution
- 1. Le mythe originaire de la fondation
  - La légende de la fondation
    - À l’origine de la fondation : {Il était une fois...
    - La fondation rêvée
    - La fondation réalisée
  - Le contrat narcissique
  - La fonction du mythe de l’origine
  - Une forme de crise institutionnelle
    - Sacré et profane
    - La signification de la crise institutionnelle
    - Le sacré : sens ou aliénation
    - Rendre compte d’une transcendance
- 2. Le désir et la fondation
  - Narcissisme et sentiment océanique
  - Deux exemples de fondations
    - L’internat des origines et le fondateur
    - Les lieux de vie
  - Comment être directeur ?
  - Crise du fondateur, crise de la fondation
    - Du dehors et du dedans
    - La crise de succession
- 3. La fondation d’une communauté thérapeutique
  - Le regard des journalistes
    - Un paradis retrouvé
    - Les caractéristiques de l’utopie
    - Les adversaires de l’utopie
    - La chronicisation bienheureuse
  - Le point de vue des soignants
    - La fondation contre l’asile
    - La position des infirmiers
- 4. Un directeur licencié : la part du mythe
  - Le livre blanc
    - Qui est M. Vincent ?
    - Le négatif photographique de M. Vincent
    - Les adolescents et M. Vincent
  - Les écrits de l’association
  - Fondation, direction et crise
    - Le moment de la fondation
    - Directeur ou fondateur ?
    - Le contre-modèle du directeur dirigeant
    - Présence du mythe
  - Conclusion
Deuxième Partie. L’équipe face aux problèmes d’incompatibilité
- 5. Transformer pour éliminer
  - L’élimination de la maladie mentale
    - La communauté thérapeutique
    - L’Arche de Jean Vanier
  - L’enfant devenu monstre
    - Le bain de la marquise
    - L’enfant monstre pervers
    - Au revoir les enfants
  - La transformation de l’adulte en enfant
- 6. L’équipe et les représentations du non-humain
  - L’idée du moi
  - L’extraterrestre et le robot
  - La mise en crise de l’idée du moi
    - Une patiente brebis
    - Un accouplement de chiens
    - Le trisomique 21
  - Les effets institutionnels de l’idée du moi défaillante
  - Le procès d’hominisation
  - Conclusion
- 7. La violence et l’institution
  - La violence fondamentale
  - Les pratiques d’équipes : la question des règlements
  - Un travail psychologique en équipe
- 8. La minorisation des parents dans l’institution
  - Imaginaire institutionnel et réalité des parents
    - Le traitement institutionnel du fantasme : un analogon du mythe ?
    - Anna Freud et l’institution rêvée
    - Les échanges circulaires entre parents et institution
  - Le mécanisme de minorisation
    - Une description historique du mécanisme
    - La minorisation aujourd’hui
    - Un système d’incompatibilité
    - La collaboration ambiguë
  - L’institution et le respect de la parentalité
    - Une demande spécialisée de la part des parents ?
    - Le réel et le subjectif
  - Conclusion
Troisième Partie. Différences et discordances en équipe
- 9. L’écart entre l’individu et l’équipe
  - Des situations en écart
  - Le privé et le professionnel
  - Un travail de refroidissement
  - La question de la séduction
  - Conclusion
- 10. La sanction de l’écart
  - Le fonctionnement de la réunion institutionnelle
    - Première situation
    - Deuxième situation
    - Troisième situation
  - Un signifié énigmatique
  - La disqualification
  - Le meurtre de l’identité professionnelle
  - La rupture du pacte d’indifférenciation
  - Conclusion
- 11. La différenciation entre le professionnel et l’usager
  - Différenciateur symbolique et privilège imaginaire
    - Une illustration clinique
    - Dans le groupe des professionnels
  - Un patient joue au tennis
- Annexe du chapitre 11 : M. Durand joue au tennis
Conclusion : pour une clinique de l’institution
- Deux modalités techniques du travail de l’équipe
  - Le projet institutionnel
  - L’analyse du dispositif
- Structure et logique des échanges
  - L’argument du chaudron
  - Les formations paradoxales
  - Le syllogisme « dénaturé »
- La question de l’intrusion
- Le travail des métaphores
- La communication des affects
Bibliographie

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