Table des matières

• PRÉFACE
  • Quand l’art influence la médecine, quand la médecine influence l’art...
• INTRODUCTION
  • L’art-thérapie en France et au Québec : convergences et divergences
  • L’art-thérapeute, artiste et thérapeute
  • Définir l’art-thérapie
  • Le champ d’exercice des art-thérapeutes
  • Diversité des origines théoriques de l’art-thérapie
  • Approches uniques et approches mixtes
  • Art-thérapie et développement personnel
  • De nouvelles perspectives
• 1 LA PRATIQUE DE L'ART-THERAPIE EN France ET AU QUÉBEC
  • Historique et définitions
  • Aux origines de l’art-thérapie
  • Les influences de la psychanalyse freudienne et de la psychologie analytique de Jung
  • Les influences phénoménologiques* et existentielles : psychologie humaniste et gestalt-thérapie
  • Comme une gamme de couleurs : le spectre des art-thérapies
  • L’art comme thérapie
  • La psychothérapie par l’art
  • Normes de compétence et exigences professionnelles
  • La formation initiale
  • La formation continue et la supervision professionnelle
  • La confidentialité et l’éthique en art-thérapie
• 2 L’ART-THÉRAPIE : POUR QUI, POURQUOI?
  • L’art-thérapie pour favoriser l’empathie au sein de la relation parent-enfant
  • Intervenir auprès des parents et des enfants
  • Favoriser la rencontre intersubjective
  • L’art-thérapie auprès des personnes victimes de violence interpersonnelle
  • Les apports de l’art-thérapie
    • Une relation thérapeutique
    • Mettre à distance ses émotions
    • Apporter de la confiance
  • Deuil et approche mixte en art-thérapie
    • Les modalités du travail de deuil
    • La capacité d’être seul
  • L’art-thérapie auprès d’enfants souffrant d’une maladie physique
    • L’atelier d’art-thérapie : un espace d’expression et de soutien à la guérison
    • L’atelier d’art-thérapie : un espace de développement et d’exploration émotionnelle
    • Un travail art-thérapeutique adapté à l’âge des enfants
    • Des effets bénéfiques
  • L’art-thérapie et les patients souffrant d’une maladie neurodégénérative
  • Une approche personnalisée et adaptée à chaque patient
  • L’art-thérapie auprès de personnes atteintes de cancer
    • De l’indication à la pratique
  • L’art-thérapie : un moyen thérapeutique de lutte contre l’addiction
    • Maîtriser ses émotions pour modifier ses comportements
    • La méthode d’intervention en art-thérapie
• 3 L’ART-THÉRAPIE : LES APPROCHES FONDATRICES
  • L’orientation psychanalytique
  • Art-thérapie et psychanalyse : similitudes et distinctions
    • Le rêve
    • L’effet de l’image en art-thérapie : au-delà de la représentation
    • L’association libre
    • Le transfert
    • La médiation artistique
    • La fonction de témoin en art-thérapie
  • L’approche jungienne
    • L’inconscient collectif
    • Le processus d’individuation
    • L’ombre
    • L’anima-l’animus
    • Le Soi
  • L’approche phénoménologique
    • Les implications thérapeutiques
    • La prise en charge des patients cérébrolésés ou atteints de douleurs chroniques
  • L’approche gestaltiste
    • Les situations inachevées
    • Le pouvoir de l’instant présent
    • L’importance de l’expérience
    • La loi figure/fond
    • S’adapter à l’environnement
    • Projeter sur l’autre
    • L’introjection : le poids des idées reçues de l’enfance
    • La rétroflexion : se traiter comme on voudrait traiter les autres
    • La confluence : ne pas savoir se distinguer de l’autre
    • Rendre l’individu responsable
• 4 CRÉER POUR SE (RE)CRÉER :
  • Arts visuels, son et musique
    • Quand les images nous transforment...
    • La musique, toile de fond et source de création
    • La musique, instrument d’exploration
    • La musique comme voix de l’image
    • Deux types d’écoute
    • Les avantages d’une exploration musicale des images
    • Imagerie guidée et musique : la méthode Bonny
    • Quand la musique rejoint les émotions
  • La création en arts visuels et théâtre
    • La forme fait sens
    • L’accompagnement thérapeutique
    • Le théâtre de la réminiscence
  • Le jeu de sable et ses origines
    • Un espace libre et protégé
    • Les miniatures, le sable et l’eau
    • Contemplation de l’image
    • Jouer avec le sable...
    • ... et ses contraintes
• 5. L’ART-THÉRAPIE... AVEC OU SANS ART-THÉRAPEUTE
  • Art-thérapie et développement personnel
    • Pratiquer l’art-thérapie avec un art-thérapeute professionnel
    • Comment choisir son art-thérapeute
    • Qui peut profiter d’une démarche en art-thérapie ?
  • S’aider soi-même avec l’art-thérapie
    • S’exprimer par les arts visuels
    • Comment utiliser l’art-thérapie pour son développement personnel ?
  • La création artistique comme source d’épanouissement
    • Le matériel nécessaire
    • L’atelier de création
    • Le choix d’un médium artistique
  • L’art-thérapie et l’écriture
    • Le rôle thérapeutique de l’écriture
    • Deux langages
    • Quand utiliser l’écriture en art-thérapie ?
    • Des outils spécifiques
    • Les associations libres à même l’image
    • L’écriture spontanée
    • Le dialogue écrit
    • L’écriture non linéaire
    • Les histoires et la poésie
    • Les diagrammes combinant les deux langages du cerveau
    • Débats autour de l’écriture
  • L’art-thérapie et le travail des rêves
    • Le pouvoir évocateur de l’image
    • Le rêve en trois dimensions
    • Combiner l’art et le langage
    • Le message existentiel
    • Comment travaille-t-on les rêves en art-thérapie ?
    • Dessiner ou peindre une image du rêve
• 6 DE NOUVELLES PERSPECTIVES
  • L’art-thérapie en milieu organisationnel
    • L’art-thérapie en entreprise
    • Autorité et leadership
    • La connexion au cerveau droit
    • Le principe de l’isomorphisme ou la correspondance entre le dessin et la vie
    • L’apprentissage de la mise à distance par les images
  • L’apport de l’art-thérapie
    • Roxanne : le transfert
    • Pierre : la projection à travers le conflit
  • Une art-thérapie organisationnelle ?
  • L’art-thérapie somatique
    • Accéder à ses sensations
    • « L’approche par le processus » pour aborder un symptôme physique
    • Les conditions de réussite de l’art-thérapie somatique
  • Douleur aiguë, douleur chronique et souffrance
    • La douleur chronique et les états de stress post-traumatiques
  • L’art-thérapie et la psychologie positive
  • L’être humain est unique
  • L’être humain et ses ressources positives
    • Vivifier le plaisir et la joie
    • Soutenir l’action et l’engagement
    • Expérimenter des émotions positives
    • Susciter l’espoir
• 7. PART-THÉRAPIE : D'HIER À AUJOURD'HUI
  • Créativité et art-thérapie : quand le processus de création devient métaphore de vie
    • Réveiller la créativité qui est en nous
    • Une créativité aussi vieille que l’humanité
    • Savoir renouer avec son potentiel créateur
    • L’atelier d’art-thérapie, pour expérimenter sa créativité
    • Prendre le temps, savourer le présent
    • Valoriser la pensée créative
  • Art-thérapie et art contemporain : quelques points de rencontre
    • L’art contemporain rejoint parfois l’art-thérapie
    • Alarmer ou transformer : telles seraient les fonctions de l’art
    • L’art peut faire évoluer la société
    • L’engagement de l’artiste : un nouveau rôle social
    • Quand la vie et l’œuvre de l’artiste se confondent
    • De la nécessité d’un accompagnement
    • La couleur en art et en art-thérapie
• Annexes
  • Glossaire
  • Bibliographie
  • Programmes d’études en art-thérapie
  • À propos des auteurs
  • Remerciements