Table des matières

• Présentation
• Partie 1. Méthodologie de la note
  • 1. Les différents types de note
    • 1. Typologie
      • a) La note de synthèse
      • b) La note administrative
      • c) La note avec appel à l'expérience
      • d) L'étude de cas
      • e) Le rapport
    • 2. Bien cerner le type de note demandé
      • a) Tenir compte du libellé officiel de l'épreuve
      • b) Lire avec attention les termes du sujet
      • c) Adapter sa méthode au type d'épreuve
    • 3. Les attentes du jury
      • a) Un document pratique
      • b) Un document opératoire
      • c) Un document professionnel
  • 2. Comment appréhender l'épreuve de note ?
    • 1. Acquérir et/ou parfaire sa méthode
    • 2. Apprendre à gérer son temps
    • 3. Définir un programme de travail
      • a) Planifier les différentes phases du programme
      • b) Respecter le planning et le timing
    • 4. Dépouiller le dossier de façon méthodique
      • a) Privilégier la lecture rapide
      • b) Calibrer le temps du dépouillement
    • 5. Déterminer le temps consacré à la rédaction
      • a) Connaître sa vitesse d'écriture
      • b) Se fixer un timing précis pour la rédaction
  • 3. Phase 1 : la prise de contact avec le dossier
    • 1. Étape 1 : la lecture du sujet
      • a) Le thème
      • b) Le contexte
      • c) La commande
    • 2. Étape 2 : la liste des documents et le survol du dossier
      • a) Première approche : lecture de survol et lecture d'orientation
      • b) Les dernières questions
      • c) Le document d'entrée
  • 4. Phase 2 : l'exploitation du dossier
    • 1. La lecture rapide
    • 2. Le document pivot
      • a) Choisir le document pivot
      • b) Exploiter le document pivot
    • 3. La grille de lecture
      • a) Lire les documents
      • b) L'organisation matérielle
    • 4. Le recueil des idées
  • 5. Phase 3 : trouver la problématique et construire le plan
    • 1. Les initiatives face à un plan imposé
    • 2) La recherche de la problématique
      • a) Le retour sur le disponible
      • b) Élaborer une problématique
    • 3. La construction du plan
      • a) De la problématique au plan
      • b) Les principes
  • 6. Phase 4 : formuler des propositions
    • 1. Étape 1 : identifier les problèmes d'application
    • 2. Étape 2 : proposer des actions concrètes et prêtes à l'emploi
  • 7. Phase 5 : la rédaction
    • 1. L'introduction
      • a) Les sujets «encadrés»
      • b) Les sujets non encadrés
    • 2. La conclusion
      • a) Faut-il une conclusion ?
      • b) Structurer sa conclusion
      • c) Les conclusions «encadrées»
    • 3. La transition
    • 4. Les règles de la rédaction administrative
      • a) Le style
      • b) La présentation
      • c) Les citations
      • d) Les pièges à éviter
      • e) Un devoir équilibré
      • f) Personnaliser ou pas ?
      • g) Derniers conseils
  • 8. Deux cas particuliers : les notes assorties de questions
    • 1. Premier cas : des questions pour aider à la réflexion
    • 2. Second cas : des questions complémentaires à l'épreuve
    • 3. Gérer son temps en QRC
• Partie 2. Exemples commentés de notes
• Note 1. Les espaces numériques de travail (ENT) dans l'Éducation nationale
  • 1. Sujets
    • 1. Note administrative (coefficient 3 sur 4)
      • 2. Questions (coefficient 1 sur 4)
    • 2. Liste des documents
    • 3. Problématique et plan
    • 4. Corrigé proposé
      • I. Le développement de nouveaux outils pédagogiques à travers les ENT pourrait contribuer à améliorer la formation des élèves
        • 1.1. Les ENT permettent le développement de nouveaux outils pédagogiques
        • 1.2. Les ENT contribuent à améliorer la formation des élèves
      • II. Mais la mise en place des ENT implique un partenariat avec les collectivités territoriales, ainsi que la réponse à diverses obligations
        • 2.1. La mise en place des ENT implique un partenariat avec les collectivités territoriales
        • 2.2. La mise en place des ENT implique la réponse à diverses obligations
        • 2.3. Plan d'action
    • 5. Les questions
  • Note 2. L'obligation d'emploi des travailleurs handicapés (OETH) dans la fonction publique
    • 1. Sujets
      • 1. Note administrative
      • 2. QRC
    • 2. Documents
    • 3. Commentaire
      • 1. Lecture et découverte du sujet et des documents
        • a) Le sujet
        • b) Survol des documents
      • 2. Exploitation du dossier et élaboration du plan
        • a) Exploitation du dossier
        • b) Élaboration du plan
    • 4. Corrigé proposé
      • I. L'obligation d'emploi dans la fonction publique a conduit à une lente augmentation des effectifs d'agents en situation de handicap
        • 1.1. L'obligation d'emploi de personnes en situation de handicap
        • 1.2. La lente progression des recrutements de personnes handicapées dans la fonction publique
      • II. Les modalités de recrutement et les dispositifs d'accompagnement dans la fonction publique
        • 2.1. Les modes de recrutement dans la fonction publique
        • 2.2. Les dispositifs d'accompagnement
    • 5. Une QRC
      • Question : Le principe de laïcité dans la fonction publique.
      • a) Comprendre la question et en délimiter le périmètre
      • b) Mobiliser les connaissances
      • c) Articuler la réponse
      • d) Corrigé proposé
  • Note 3. Les règles à respecter en matière d'inhumation
    • 1. Sujet
    • 2. Documents
    • 3. Commentaire
      • 1. Lecture et découverte du sujet et des documents
        • a) Le sujet
        • b) Survol des documents
      • 2. Exploitation du dossier et élaboration du plan
        • a) Exploitation du dossier
        • b) Élaboration du plan
    • 4. Corrigé proposé
      • I. Les règles organisant l'attribution d'une concession funéraire
        • 1.1. La non-obligation d'attribution d'une concession
        • 1.2. Les possibilités d'octroi de concessions renouvelables
      • II. Les règles présidant à la création de carrés confessionnels
        • 2.1. La décision de création d'un carré confessionnel
        • 2.2. Les règles applicables lors de la création de carrés confessionnels
      • III. Les règles d'inhumation au sein d'un carré confessionnel
        • 3.1. L'obligation de respect du droit funéraire
        • 3.2. La décision d'inhumation au sein d'un espace confessionnel