Résumé

Ce livre donne une réponse concrète aux problèmes que soulève l'application d'un traitement par le jeu à des enfants névrotiques ou présentant de graves difficultés d'éducation. L'auteur accorde une grande importance au symbolisme du jeu spontané, l'enfant s'exprimant davantage par le langage inconscient de son jeu que par des mots. Cet ouvrage nous montre comment, grâce à cette méthode, le psychologue praticien peut acquérir une meilleure compréhension de la nature et de la genèse des conflits de l'enfant, et comment la libération progressive de ces conflits par le jeu peut aboutir à la synthèse et à l'intégration de la personnalité enfantine. Après avoir donné un bref aperçu des méthodes les plus connues, l'auteur nous indique la façon dont elle mit progressivement au point sa technique personnelle en confrontant ces méthodes avec sa propre expérience. Ce livre a pour but de fournir des compléments d'information aux collègues confrontés aux mêmes problèmes ou à des problèmes similaires. L'auteur espère ainsi prouver à tous ceux qui s'occupent d'enfants difficiles qu'une libération des conflits internes est possible, chez l'enfant comme chez l'adulte, à condition d'utiliser une méthode adaptée à sa nature.