Table des matières

• Collaborateurs
• Prologue
• Avant-propos
• 1. Eléments d’histoire et d’épistémologie Généralités sur l’investigation et la thérapie psychomotrice
  • Eléments d’histoire et d’épistémologie
    • Les précurseurs
    • Les continuateurs
  • L’investigation psychomotrice
    • Méthodologie
      • Problématique du visage et psychomotricité
      • Fonction onirique et psychomotricité
  • Praxis psychomotrices
    • Cadre thérapeutique et transfert
      • Psychomotricité et transfert : un débat ouvert
      • Un retour à la nosologie comme méthodologie
      • Le concept de contenant psychique dans la théorie psychomotrice
      • Le corps et le contenant psychique : pour une genèse de l’espace et du temps
      • En guise de conclusion
    • Processus thérapeutique
      • Illustration clinique
      • Quelle est dès lors, l’approche possible?
    • Contre-transfert et transitionnalité
      • De l’espace-temps au sexuel : quelques jalons
  • Bibliographie
• 2. Le nourrisson : la dialectique psyché-soma
  • Quelques données pour une représentation de la naissance à la vie psychique
  • Clinique psychomotrice du nourrisson
    • L’évaluation : une dynamique au service de l’unité somato-psychique et de l’interaction mère/bébé
      • Définition générale
      • De l’examen à l’évaluation du nouveau-né et du nourrisson sous l’angle neurologique
        • Examen neuromoteur
        • Examen neuromoteur complémentaire de A. Grenier
      • De l’examen à l’évaluation du nouveau-né sous l’angle de l’interaction : apport et limites de l’utilisation de l’Echelle de Brazelton comme « médiation »
        • Illustration clinique
      • Évaluation des troubles moteurs, posturaux et toniques au sein de l’interaction mère/bébé
        • Évaluation de bébés de moins d’un an présentant des troubles moteurs et posturaux, sans atteinte neurologique
        • Évaluation précoce du tonus : contribution à la compréhension et à la reconnaissance des discordances de l’interaction mère/bébé
          • « L’asyntonie » dans l’autisme primaire
          • L’hypotonie et les psychoses symbiotiques
  • La thérapie psychomotrice parents-bébé
    • Introduction
    • De la conception des troubles psychomoteurs
    • Des parents vulnérables
    • De l’utilisation thérapeutique de l’évaluation psychomotrice
    • De la position d’observation des parents
      • Illustration clinique
    • Intérêt du travail direct auprès du bébé
    • Le bébé : un partenaire privilégié et un sujet à part entière
      • Illustration clinique
    • Conclusion
  • Bibliographie
• 3. L’enfant : de l’agi au représenté
  • Interdépendance des fonctions psychomotrices et de la psyché
  • Clinique psychomotrice de l’enfant
    • Méthodes d’investigation : du « bilan au contrat »
      • Bilan psychomoteur
      • Contrat thérapeutique (Extrait J. Deitte, 1988)
      • La question de l’indication
    • Corps familial et difficultés instrumentales de l’enfant
    • Troubles psychomoteurs
      • Latéralité et troubles lexicographiques
      • Instabilité psychomotrice ou hyperactivité infantile6
        • Aperçu historique et réflexion épistémologique
        • Interrogation théorico-clinique
        • Illustration clinique
        • Pour conclure
    • Troubles sensoriels
      • Psychomotricité et surdité
        • Développement psychomoteur de l’enfant sourd
        • Bilan psychomoteur de l’enfant sourd
        • Troubles psychomoteurs
        • Education, rééducation, thérapie psychomotrice
        • Techniques utilisées
        • Conclusion
      • Polyhandicap
    • Autisme, psychose et médiation corporelle
    • Psychomotricité de l’autisme : statut du corps et du langage
  • La répétition dans le jeu de l’enfant : au-dela de la compulsion
    • La répétition, reflet d’une construction
  • Bibliographie
• 4. L’adolescent : le corps entre biologie et passion
  • Image du corps et image de soi : de l’héréro a l’auto-perception
    • Impacts du rythme de la maturation pubertaire
    • Apparence physique et identité
    • « L’être-corps » adolescent
  • Troubles psychomoteurs de l’adolescence : définitions, cliniques et actualités
    • Plurifactorialité du trouble psychomoteur de l’adolescent
    • Des reliquats de l’enfance aux contemporains de l’adolescence
    • Troubles de l’être-corps : synopsis
      • Pathologies de l’être-corps fonctionnel
      • Pathologies de l’être-corps alimentaire
      • Pathologies de l’être-corps distordu
      • Pathologies de l’être-corps agressé
  • Examen psychomoteur de l’adolescence : pluridisciplinarité théorique, technique et clinique
    • Essai de définition
    • Objectifs principaux
    • Rencontrer l’adolescent
    • Trame POEMS : contenu et dynamique
      • Psychométrie (P)
      • Observation (O)
      • Entretien (E)
      • Espaces méconnus (M)
      • Synthèses - Interprétations (S)
      • La neutralité psychomotrice : un mythe !
    • Conclusion
  • Bibliographie
• 5. L’adulte : corps, affect et représentation
  • Examen clinique chez l’adulte
  • Indications
  • Engagement corporel en thérapie d’adultes
    • Principes de base
    • Modalités techniques
      • La relaxation (de type J. de Ajuriaguerra)
      • Le mouvement
      • L’expression de l’émotion
      • La verbalisation
    • Fonctionnement
      • La relation thérapeutique
      • Le cadre
      • Le groupe
    • Conclusion
  • La relaxation psychomotrice et l’« ombilic psychosomatique » : perspectives cliniques et théoriques
    • La relation ombilicale fœto-maternelle et son devenir psychique
    • Une expérience clinique
    • L’ombilic psychosomatique
    • Conclusion : la relaxation, un mode d’approche privilégié
  • Bibliographie
• 6. La personne âgée : du comportement à l’acte imaginé
  • L’image du corps et son devenir
    • Métamorphoses
      • La peau et ses métamorphoses
      • Le corps et ses métamorphoses
    • L’image du corps et ses rapports avec l’image spéculaire
  • Clinique psychomotrice
    • Entretien - Examen psychomoteur
      • Anamnèse et biographie
      • Observation
      • Appréciation de l’image du corps et ses représentations
    • Prise en charge du sujet âgé
      • Critère de prise en charge
      • Lieux de prise en charge
      • Techniques utilisées
      • Spécificité de la prise en charge du sujet âgé
  • Bibliographie