Savoirs et enjeux de l'interculturel : nouvelles approches, nouvelles perspectives sous la dir. de Colette Sabatier, Jorge Palacio, Hamida Namane... [et al.]

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Résumé

Vingt ans après les premiers travaux francophones en interculturel, s'est organisée dans le cadre de l'Association pour la recherche interculturelle, une rencontre sur le thème " Savoirs et enjeux de l'interculturel " comme une invitation à des mises au point et des actualisations épistémologique, théorique, méthodologique et pratique des approches qui relèvent des relations interculturelles. Il s'agissait de prendre du recul par rapport à la somme de connaissances cumulées, d'analyser les concepts et les outils mis en oeuvre dans les disciplines des sciences humaines et sociales et d'échanger avec les acteurs du terrain. Ce volume regroupe des recherches innovantes menées par des étudiants en thèse ou en DEA, présentées lors de cette rencontre. À la lecture des différents chapitres, on découvre la richesse de la recherche interculturelle francophone, que ce soit sur les questions d'identités dans les situations de contacts des cultures, des représentations sociales dans le rapport à l'Autre, ou encore dans la construction collective de l'ethnicité, qui va de la mémoire culturelle des jeunes des cités périphériques aux pratiques du tag ou à la contestation par le rap. Une partie importante est consacrée aux aspects culturels de l'éducation. Ainsi le lecteur découvre ce qui a toujours fait une richesse de l'ARIC, le lien étroit entre recherche fondamentale et application aux problèmes sociaux, même si les auteurs, par la force du contexte universitaire de leurs productions, sont avant tout des chercheurs.

Éditeur :

Paris, l'Harmattan, 2001

Genre :

Essai

Langue :

français.

Pays :

France.

Note :

Notes bibliogr.

Mots-clés :

Nom commun :: Acculturation | Identité collective | Représentations sociales

Description du livre original :

363 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm

ISBN :

2747513580.

Domaine public :

Non

Table des matières

Quatrième de couverture
Présentation
Collection Espaces Interculturels
Préface
- Références
PARTIE I. IDENTITE ET CONCEPT DE SOI OU LE RAPPORT A SOI DANS UNE SITUATION D'ACCULTURATION
- 1 FEMMES BRÉSILIENNES IMMIGREES EN SUISSE : UN ESSAI DE COMPREHENSION DU PHENOMENE
  - Thèmes centraux
  - Thèmes associés
  - Conclusion
  - Références
- 2. DES AFRICAINS FRANCOPHONES A MONTREAL
  - La culture individualiste/collectiviste et l'identité idiocentrique/allocentrique
  - Problématique
  - Discussion
  - Références
- 3. PROCESSUS IDENTITAIRE ET IMAGE DE SOI DE JEUNES FEMMES INDIENNES VIVANT EN MILIEU URBAIN
  - Introduction
  - Présentation du contexte culturel
  - Présentation de la problématique
  - Méthodologie
  - Discussion
  - Références
- 4 LES ENJEUX INTERCULTURELS CHEZ LES JEUNES FEMMES ISSUES DE L'IMMIGRATION MAGHREBINE EN FRANCE ET CHEZ LEURS MERES IMMIGREES
  - Les savoir-faire quotidiens et l'étude de l'ethnicité
  - Références
- 5 LA MÉTHODE MICROCULTURELLE EN PSYCHO-ANTHROPOLOGIE
  - Approche "micro-culturelle" et monographie du quotidien
  - Processus et techniques d'observation
  - Les catégories anthropologiques
  - La position du chercheur en Psycho-Anthropologie
  - Conclusion
  - Références
- 6. PORTUGAIS, FRANÇAIS OU EUROPEENS ? LES SENTIMENTS IDENTITAIRES DES JEUNES D'ORIGINE PORTUGAISE EN FRANCE
  - Introduction
  - Spécificité de la population étudiée
  - Analyse des résultats d'enquête
  - Recherches sur les jeunes face à l'Europe
  - Interprétation des résultats
  - Relations entre les trois groupes
  - Conclusion
  - Références
PARTIE II. REPRESENTATIONS SOCIALES ET RAPPORT A L'AUTRE
- 7. LES MODELES NORD-AMERICAINS DE LA COMMUNICATION INTERCULTURELLE A L'EPREUVE D'UN CONTEXTE EUROPEEN
  - Introduction
  - La communication interculturelle, une discipline académique aux Etats-Unis peu considérée dans les pays francophones
  - La Théorie de l'Accommodation de la Communication (Communication Accommodation Theory, CAT)
  - La recherche auprès de jeunes Romands participant à un programme d'échange en Suisse alémanique
  - La conception de la différence, au coeur de la dynamique interculturelle
  - Les contradictions du discours public et scientifique sur la différence
  - A la recherche de modèles pour penser la différence culturelle
  - Conclusion
  - Références
- 8. REPRESENTATIONS SOCIALES DE L'EUROPE : ETUDE COMPARATIVE DE DEUX COHORTES (1996-1999)
  - Introduction
  - Méthode de recueil de données
  - Méthode d'analyse des données
  - Conclusion
  - Références
- 9. LA REPRÉSENTATION SOCIALE DE L'IMMIGRÉ ET DE L'IMMIGRATION
  - Présentation
  - Méthodologie
  - Résultats
  - Discussion-Conclusion
  - Références
- 10. MINORITÉS ETHNIQUES ET ANALYSE DE DISCOURS
  - Introduction
  - Méthodologie
  - Conclusion
  - Références
- 11. INTERCULTURE ET LANGAGE
  - Cadre théorique
  - Méthode
  - Résultats
  - Discussion - Conclusion
  - Références
PARTIE III. CULTURES ET CREATIONS COLLECTIVES
- 12. LES MOBILISATIONS ETHNIQUES
  - Introduction
  - Le groupe des pairs
  - Solidarités ethniques et carrières économiques
  - Action associative et reconstruction identitaire
  - Conclusion
  - Références
- 13. PEUT-ON PARLER DE MÉMOIRE CULTURELLE POUR DES JEUNES DE CITE ?
  - Codes et normes dans la cité
  - Typologie des mémoires individuelles
  - Processus de bricolage et "notables de la mémoire"
  - Conclusion
  - Références
- 14. TERRITORIALISATION ET CONSTRUCTION IDENTITAIRE CHEZ LES SAXONS DE TRANSYLVANIE
  - Des bords du Rhin aux Carpates, histoire de l'émigration allemande en Transylvanie
  - Dynamique de la construction sociale du territoire saxon en Transylvanie
  - L'identité saxonne, entre Transylvanie et Allemagne
  - Références
- 15. L'ÉCHANGE VOTIF EN FRANÇAIS ET EN GREC : APPROCHE INTERCULTURELLE
  - Définition de l'échange votif
  - Variations rituelles et communication interculturelle
  - Échanges rituels et enseignement des langues étrangères
  - Références
- 16. LA CRÉATION SCRIPTURALE RAP, UN RETOUR VERS LA CULTURE ÉCRITE
  - Enquête et problématique
  - Le rap, entre oral et écrit
  - Le mot, objet de pouvoir
  - Le choix de la langue
  - Le rap entre norme et jeux d'écriture
  - Le mot, objet de plaisir
  - Les changements par rapport à l'écrit
  - Références
- 17. PRODUCTION DU TAG ET APPROPRIATION DE L'ESPACE URBAIN
  - Aux abords de la ville : lieux d'exercices et de rencontres
  - Centre-ville : à la recherche d'une reconnaissance
  - Conclusion
  - Références
- 18. INTERCULTUREL, UNIVERSEL : UNE APPROCHE DES LOTERIES D'ETAT EN EUROPE
- Les règles du jeu, une culture simple
  - Le jeu d'Etat, entre culture et construction sociale
  - Une conclusion temporaire
  - Références
PARTIE IV. TRANSMISSION CULTURELLE ET DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
- 19. REPRESENTATIONS MATERNELLES DE L'ENFANT PENDANT LA GROSSESSE
  - Hypothèses
  - Méthodologie
  - Résultats préliminaires
  - Conclusion
  - Références
- 20. LE CORPS DANS LE QUOTIDIEN SCOLAIRE OU LA MISÈRE DE LA PEDAGOGIE
  - Quelques mots sur l'état actuel de l'éducation brésilienne
  - Des résultats
  - En guise de conclusion
  - Références
- 21. L'ESTIME DE SOI CHEZ DES ENFANTS DE 9 A 12 ANS EN RELATION AVEC LA CLASSE SOCIALE, L'ORIGINE CULTURELLE ET L'ADAPTATION SCOLAIRE
  - Présentation
  - Aspect développemental
  - Concepts
  - Représentations de soi et représentations sociales
  - Les hypothèses
  - Méthodologie
  - Les résultats
  - Discussion
  - Conclusion
  - Références
- 22. L'IMPACT DE LA DEPRESSION MATERNELLE SUR L'ESTIME DE SOI ET LA FORMATION DE L'IDENTITE ETHNIQUE DES ADOLESCENTS DANS UN CONTEXTE D'IMMIGRATION
  - Introduction
  - Cadre théorique
  - Méthodologie
  - Résultats
  - Discussion
  - Références
23. LES JEUNES COLOMBIENS DÉPLACÉS PAR LA VIOLENCE POLITIQUE : SANTÉ MENTALE ET RÉSEAUX SOCIAUX
- La violence politique et le stress post-traumatique chez les enfants : données des recherches
  - Méthode
  - Résultats
  - Discussion
  - Références
ADRESSES DES AUTEURS

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