Table des matières

• Préface
• Introduction. Un axe essentiel du nouveau socle commun
• Aléas d’une notion controversée
• Agir, mais aussi réfléchir…
  • Derrière le mot savant de « méta- cognition »
  • Des outils, des dispositifs
• Je dois/je peux
  • Intérêt du « jeu des différences »
    • Multiples entrées
    • « On ne peut pas se juger ! »
• Etre attentif, cela ne suffit pas pour retenir
  • Porter son attention sur...
  • Mémoriser : du court au long terme
    • Anticiper
    • Mobiliser
    • Structurer
    • Relier
    • Sélectionner
    • Ancrer
    • Réactiver
  • Le « comment » dépend aussi du « quoi » et du « pourquoi »
• Comprendre vraiment ce qui est demandé
  • Former des élèves stratèges
  • Activités d'appropriation et d'entraînement
  • Consignes orales
  • Apprendre à faire avec
  • Les consignes pour la vie
• Moins d’effort pour plus d’effet !
  • Des techniques, mais aussi des opérations mentales
  • Le bon braquet
  • Accepter de prendre le temps qu'il faut
• Savoir chercher l’information, la trier, l’exploiter
  • Quels outils ?
  • À la recherche de la source fiable ou de la « plus fiable »
  • Un apprentissage progressif
• Prendre des notes, mais aussi recopier. Ecrire pour apprendre
  • Apprendre à recopier
  • Quand écrire aide à apprendre
• Se relire, se corriger, s’auto-évaluer
  • Apprendre à se situer, s'auto- é valu e r
• S’exprimer à l’oral devant les autres…
  • Les différents types d'oraux
  • Conditions de réussite
  • Situations favorables à un oral vivant
  • La parole dans la classe
• L’affaire des disciplines ou du transversal ?
  • Oui, dans chaque discipline !
  • Construire des ponts
• Où et quand apprend-on à apprendre ?
  • Aider à faire ses devoirs seulement ?
  • Le « soutien »
  • Ce que devraient être les PPRE
  • Qu'en est-il de « l'éducabilité cognitive » ?
  • On n'apprend pas à apprendre qu'à l'école
    • Que d'occasions d'apprendre !
    • Le rôle des parents et la question des devoirs « à la maison »
    • L'accompagnement à la scolarité
• Conclusion
• Bibliographie sitographie