Table des matières

• Un grand merci à…
• Introduction
• Avant-propos
  Des racines et des ailes pour Échanger, Réfléchir, Anticiper
• Préface
• Apprendre,
  éduquer, se former
  • Apprendre autrement
    • Pourquoi apprendre ?
    • Comment apprendre ?
    • En savoir plus : Bibliographie
  • 2035, la génération Harry Potter
    est aux commandes
    (ceci n’est pas une prédiction)
    • Introduction
    • Comment réguler les personnes dans le Monde de Harry Potter ?
    • Pourquoi ces deux modes de régulation ne suffisent-ils pas pour réguler les relations sociales en 2035 ?
    • Mon hypothèse est, qu’en 2035, un troisième mode de régulation sociale, que j’appelle la régulation par les formats, s’est imposé comme modèle dominant. La suite de cet article donne quelques exemples de ce que ce changement de paradigme pourrait générer.
    • Si l’on imagine que les principaux défis ont été régulés à partir de ces quelques principes, voici ce à quoi ressemblera le monde de 2035.
    • Les jeunes et les enfants sont davantage pris en compte.
    • Et la France me direz-vous ?
      • En 2015, quels sont les signes perceptibles d’une évolution positive de la France ? Qu’est-ce qui indique qu’un changement est possible ?
      • Quelles sont les démarches à entreprendre dès maintenant pour prendre le chemin de 2035 ? Quelles sont les trois marches ?
      • Comment vérifier la faisabilité du projet ?
      • Conclusion
      • En savoir plus : Bibliographie
    • Pour une mutation
      du système éducatif
      • Les principes communs
        • 1. L’accompagnement à la persévérance de chacun a remplacé la sélection des meilleurs par la performance
        • 2. Chacun y construit une culture susceptible de l’aider dans la conduite de son existence
        • 3. On dote chacun des bases indispensables pour continuer à apprendre durant toute sa vie
        • 4. On y favorise l’accès à la transdisciplinarité et à la pensée complexe (PASCAL et MORIN plus que DESCARTES)
        • 5. L’école est ouverte sur le monde
        • 6. Une autre place pour le monde professionnel
        • 7. Moocs, tutoriels, réseaux d’échanges réciproques de savoirs modifient considérablement les modes d’apprentissages
      • Les événements de 2024, déclencheurs de mutation
      • Viatique minimum de survie
      • En savoir plus : Bibliographie
    • Éducation nationale :
      des ruptures nécessaires
      • Ce qui a changé en 2035
        • Des établissements où la pédagogie et le travail en équipe sont au centre
        • Une formation « libérée », créative
        • Des enseignants et des élèves travaillent en équipe pour « développer » des personnes et leurs talents
        • La formation prend ses distances par rapport à la technologie
      • 2016-2020 : Des décisions en rupture pour prendre le chemin de 2035
        • Des objectifs en rupture
        • Des établissements autonomes et à taille humaine
        • Une mixité sociale et une liberté de choix
        • Un nouveau statut des enseignants et une nouvelle gestion de leur carrière : entrées-sorties permanentes
      • Des changements en rupture, orientés vers l’avenir
      • Quelques signes encourageants aujourd’hui (liste non exhaustive)
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
  • Être citoyen, entreprendre
    • Place à la bienveillance et à l’altérité
      • La fin des utopies
      • Soyons idéalistes, concrétisons l’impossible !
      • L’être et le savoir
      • Éloge de la pro-activité
      • Une question de bon sens ?
      • Sortir de la lutte des classes d’âge
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • Nouveau modèle d’entreprise
      et de créations de valeur pour 2035
      • L’avenir appartient à ceux qui créent les mutations
        • Premier impact : bouleversement des frontières concurrentielles
        • Deuxième impact : nouvelle solution + performante, - chère, + personnalisable et + durable
        • Troisième impact : déplacement du cœur de valeur ajoutée
      • Quid du monde de demain en 2035 tel qu’il est déjà annoncé ?
      • Quid du monde de demain en 2035 tel qu’il n’est pas encore annoncé ?
        • Premier point clé : sortir de ce qui existe est la seule façon d’inventer ce qui n’existe pas
        • Deuxième point clé : avoir une bonne stratégie, c’est se limiter à très peu de partis pris très différenciants, car la nouvelle économie vous oblige à changer les partis pris historiques
      • Zoom : la FORMULE de la nouvelle économie
      • Quelle approche de management pour toutes les incertitudes de 2035 ?
        • Premier point clé : avoir des valeurs invariantes, c’est la clé de la mobilité. Peu de valeurs, mais des valeurs fortes
        • Deuxième point clé : la seule façon de réussir face aux incertitudes de demain, c’est d’apprendre en cherchant des découvertes
        • Troisième point clé : le leadership de demain est un leadership de gestion et d’innovation
      • Conclusion
    • La dette est une drogue,
      comment en sortir ?
      • Sortir de l’illusion de la retraite à 60 ans
      • Libérer l’emploi pour réduire le chômage
      • Décentraliser la gestion de l’État pour en baisser les coûts
      • En guise de conclusion : 7 idées de bon sens vues dans d’autres pays
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • La France réindustrialisée, si…
      • Pas de fatalité
      • L’avenir sacrifié
      • Une comptabilité myope
      • L’industrie, relique dépassée ?
      • Aux actes, entrepreneurs… et dirigeants !
      • Un autre capitalisme, humain celui-là
      • Trois conditions de la réussite durable
      • Compétitivité et bien-être dans le travail
      • Des méthodes éprouvées et négligées
      • Grandir sans s’alourdir
      • Des actions immédiates
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
        • • Revue Futuribles :
        • • Autres liens d’André-Yves PORTNOFF :
    • 2035 :
      la France enfin au service des Français ?
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
  • Se nourrir
    (le corps et l’Âme)
    • Nourrir le monde en 2035 :
      quels espoirs ?
      • — Bon anniversaire papy !
      • — Dis papy, quelles sont selon toi les grandes évolutions qui ont marqué la société depuis vingt ans ?
      • — Je retrouve bien le militantisme de ta jeunesse papy ! Parle-moi de la lutte contre la faim dans le monde et des évolutions des vingt dernières années.
      • Après vingt ans de changements, où en sommes-nous ?
        • L’eau
        • Le climat
        • La terre, le foncier…
        • Sciences et nouvelles technologies
        • Pertes et gaspillage
        • La gouvernance
      • — Dis papy, on ne peut pas t’arrêter quand tu es branché, et je te vois comme si tu étais aux tribunes il y a vingt ou trente ans.
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • Vers une alimentation raisonnable…
      et raisonnée
      • Arrêter la « déstructuration » de notre alimentation
      • Retrouver une diversité nécessaire
      • Manger pour prendre soin de notre santé
      • Passer de la quantité à la qualité, c’est possible
      • L’alimentation, un enjeu planétaire
      • En savoir plus : Webographie
    • La science du XXIe siècle sera spirituelle
      ou ne sera pas
      • Le dialogue entre la science et la spiritualité va s’accentuer
      • Le problème de la responsabilité du scientifique vis-à-vis des applications technologiques de ses découvertes va devenir de plus en plus pressant
      • La diffusion de la connaissance scientifique dans la société va continuer à se développer
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
  • Vivre ensemble
    • Une justice adaptée
      à des exigences citoyennes
      • La priorité à l’expérience
      • Le Conseil supérieur de la magistrature, maître des nominations
      • Renoncer à la protection des sources médiatiques
      • L’accroissement du rôle du juge des libertés
      • Une justice au service de l’intérêt général
      • En savoir plus : Bibliographie
    • Le couple en 2035, mode d’emploi
      • Comment l’année 2035 pourrait-elle être ?
        • Première option : hommes et femmes sont égaux et semblables
        • Deuxième option : une société machiste
        • Troisième option : hommes et femmes sont égaux et différents
      • Ce que l’on peut faire
      • Les mesures à prendre
        • Instaurer un cours de langue masculin/féminin
        • Une préparation civile au mariage
      • En guise de conclusion
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • Qui châtie bien n’emprisonne pas !
      • Justice et punition : l’antinomie « fin de siècle »
      • Le chemin adoucissant de la justice
      • Ce qui doit changer en 2035 : une réflexion qui refonde la punition
        • Pour une idée claire de la punition
        • La punition : de l’étymologie au concept
        • Commençons par fermer les prisons
        • Ontologie de la punition : suturer et non couper
      • Méthodologie de la punition pour 2035
      • Pour une Aphésiopolis, cité du pardon
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • Insecurités,
      de la prise de conscience à l’action
      • Agir contre le développement des fondamentalismes religieux : « sécuriser hors frontières »
      • Agir contre les drogues et leurs conséquences : la criminalisation de la vie sociale
      • Accueillir les migrants pour enrayer la peur de l’autre
      • Protéger notre patrimoine et développer l’intelligence economique
      • Sur quelle base pourrait-on envisager de travailler dans notre région du Grand Ouest ?
      • En savoir plus : Webographie
    • La démocratie en 2035 :
      un avenir incertain
      • En Savoir plus : Bibliographie
    • La médecine de demain :
      plus simple et plus puissante
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
  • Se connecter
    • 2035 : sommes-nous prêts
      pour une vie augmentée ?
      • Les illusions de la décroissance
      • La société des écrans
      • La société de l’information
      • L’homme augmenté, symbole de la connaissance globale
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • Dis papy, dessine-moi un ageekulteur
      • — Dis-moi papy, depuis que je te connais, quel que soit l’appareil que tu utilises, il y a toujours une pomme à l’arrière ; ils sont dépassés maintenant ces outils, il y a beaucoup mieux.
      • — Alors, dis-moi papy, comment cela s’est-il passé ?
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
    • L’ultime frontière
      • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
  • S’ouvrir au monde
    • La « ré-urbanisation » du monde
      • En savoir plus : Bibliographie
    • L’Europe de l’Atlantique à l’Oural
      • — Le CERA : Bonjour Monsieur Fédorovski. Ce que nous attendons de vous, c’est que vous nous transportiez en France, en Russie et en Europe en 2035, dans un monde
        qui vivrait bien, un monde qui répondrait à vos souhaits.
      • — Pourriez-vous aller un peu plus loin sur le thème de la coopération dans tous les domaines. Selon le scénario optimiste et pour être un peu concret, pourriez-vous par exemple nous donner trois domaines dans lesquelles pourrait s’effectuer une vraie belle coopération en 2035 ?
      • — Par rapport à ce que vous dites, on entend bien le risque majeur de la Russie poussée vers la Chine. Quelles seraient les trois premières marches d’escalier que la France devrait monter dans les années à venir vis-à-vis de la Russie pour se prémunir contre ce scénario ?
      • — Que voyez-vous par exemple comme intérêt partagé en 2016, 2020 entre l’Europe et la Russie ? Pouvez-vous nous donner deux ou trois pistes ?
      • — Voyez-vous une autre marche d’escalier que la France, l’Europe ou la Russie pourra gravir d’ici 2020 ?
      • — Peut-on imaginer de travailler de société civile russe
        à société civile européenne ? Existe-t-il des passerelles ?
    • Le monde en 2035,
      un monde complexe et intriqué
      • Commençons par le côté obscur de la force… Le pire !
        • Continentalisation
        • Ruptures
        • Vos erreurs et votre aveuglement
      • Finissons par le côté lumineux de la force… À nous de jouer !
        • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
      • Écologie, numérique, éthique :
        les impérieux défis
        • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
      • Prévisionniste échaudé
        craint l’avenir…
        • Avenir, avenir, que de bêtises écrites en ton nom…
        • Lire l’avenir dans les cartes ?
        • La mémoire, l’histoire, l’oubli
        • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
      • L’Inde,
        laboratoire de l’avenir du monde
        • En savoir plus : Bibliographie
    • Écrire mon avenir
      • Conclusion
        • • En savoir plus : Bibliographie, Webographie
      • Annexes
        • Présentation du CERA
        • Les Rencontres du CERA
        • Cartes en référence à l’avant-propos (p. 15)