Poétique du roman Vincent Jouve

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Résumé

La visée de ce manuel est de rendre compte des différentes dimensions du roman. Chaque chapitre est consacré à un aspect particulier du récit romanesque. Il allie théorie et pratique, intégrant les apports les plus récents de la linguistique : approches narratologique, sémiotique, psychocritique, sociocritque et actantielle.

Auteur :: Jouve, Vincent
Éditeur :: Paris, Armand Colin, 2015
Collection :: Cursus
Genre :: Manuel
Langue :: français.
Description du livre original :: 1 vol. (224 p.)
ISBN :: 9782200600747.
Domaine public :: Non

Table des matières

SOMMAIRE
AVERTISSEMENT
AVANT-PROPOS
CHAPITRE 1 AU SEUIL DU ROMAN :
LE CONTRAT DE
LECTURE
- LE PARATEXTE : TITRE ET PRÉFACE
  - LE PARATEXTE
    - DÉFINITION
    - LE CONTRAT DE LECTURE
    - L’HORIZON D’ATTENTE
    - PÉRITEXTE ET ÉPITEXTE
  - LE TITRE
    - LA FONCTION D’IDENTIFICATION
    - LA FONCTION DESCRIPTIVE
    - LA VALEUR CONNOTATIVE
    - LA FONCTION SÉDUCTIVE
  - LA PRÉFACE AUCTORIALE
    - OBTENIR LA LECTURE
    - ORIENTER LA LECTURE
  - LES AUTRES TYPES DE PRÉFACE
- L’INCIPIT
  - INFORMER ET INTÉRESSER
    - INFORMER
    - INTÉRESSER
  - NOUER LE CONTRAT DE LECTURE
    - LE CONTRAT RÉALISTE
    - LES DIFFÉRENTS TOPOÏ
    - L’INCIPIT DE AU BONHEUR DES DAMES
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 2 LE CORPS DU ROMAN :
LES STRUCTURES
DU RÉCIT
- LE NARRATEUR
  - LES INSTANCES DE LA FICTION NARRATIVE
  - LE STATUT DU NARRATEUR : LA VOIX DU RÉCIT
    - LA RELATION À L’HISTOIRE
    - LE NIVEAU NARRATIF
    - LES QUATRE STATUTS POSSIBLES
  - LES FONCTIONS DU NARRATEUR
    - LA FONCTION NARRATIVE
    - LA FONCTION DE RÉGIE
    - LA FONCTION DE COMMUNICATION
    - LA FONCTION TESTIMONIALE
    - LA FONCTION IDÉOLOGIQUE
    - LA FONCTION EXPLICATIVE
- LES MODES DE LA REPRÉSENTATION NARRATIVE
  - LA DISTANCE
    - LE RÉCIT D’ÉVÉNEMENTS
    - LE RÉCIT DE PAROLES
    - LE RÉCIT DE PENSÉES
  - LA FOCALISATION
    - LA FOCALISATION ZÉRO
    - LA FOCALISATION INTERNE
    - LA FOCALISATION EXTERNE
- TEMPS ET ESPACE
  - LE TEMPS
    - LE MOMENT DE LA NARRATION
    - LA VITESSE
    - LA FRÉQUENCE
    - L’ORDRE
  - L’ESPACE
    - L’INSERTION DE LA DESCRIPTION
    - LE FONCTIONNEMENT DE LA DESCRIPTION
    - LES FONCTIONS DE LA DESCRIPTION
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 3 LE CŒUR DU ROMAN :
L’HISTOIRE
- L’INTRIGUE
  - LE MODÈLE PROPPIEN
  - LE SCHÉMA QUINAIRE
  - REMARQUES
- LA FIN
  - SIGNAUX
    - L’ÉNONCIATION : LA FIN DU RÉCIT
    - L’ÉNONCÉ : LA FIN DE L’HISTOIRE
  - FONCTIONS
    - LA TOTALISATION DU SENS : BILAN ET HIÉRARCHISATION DE L’INFORMATION
    - LE DÉNOUEMENT : RÉPONSES ET SOLUTIONS
    - LA CLÉ : LES DIRECTIVES INTERPRÉTATIVES
  - FIN OUVERTES ET FINS FERMÉES
- ROMANESQUE BLANC ET ROMANESQUE NOIR
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 4 LE MOTEUR
DU ROMAN :
LES PERSONNAGES
- LE PERSONNAGE COMME FONCTION
  - ACTANT, ACTEUR, RÔLE THÉMATIQUE
    - L’ACTEUR
    - L’ACTANT
    - LA RELATION ACTEUR/ACTANT
    - LE RÔLE THÉMATIQUE
  - PARCOURS ET PROGRAMMES
    - LA MANIPULATION
    - LA COMPÉTENCE
    - LA PERFORMANCE ET LA SANCTION
- LE PERSONNAGE COMME SIGNE
  - L’« ÊTRE » DU PERSONNAGE : NOM ET PORTRAIT
    - LE NOM
    - LE CORPS
    - L’HABIT
    - LA PSYCHOLOGIE
    - LA BIOGRAPHIE
    - LES FONCTIONS DU PORTRAIT
  - L’IMPORTANCE HIÉRARCHIQUE
    - LA QUALIFICATION
    - LA DISTRIBUTION
    - L’AUTONOMIE
    - LA FONCTIONNALITÉ
    - LA PRÉDÉSIGNATION CONVENTIONNELLE
    - LE COMMENTAIRE EXPLICITE DU NARRATEUR
  - ÉTUDE SÉMIOLOGIQUE DU PERSONNAGE DE CORENTIN (LES CHOUANS)
    - L’ÊTRE
    - LE FAIRE
    - L’IMPORTANCE HIÉRARCHIQUE
- LE PERSONNAGE COMME EFFET DE LECTURE
  - L’EFFET-PERSONNAGE
    - L’EFFET-PERSONNEL
    - L’EFFET-PERSONNE
    - L’EFFET-PRETEXTE
  - LE SYSTÈME DE SYMPATHIE
    - LE CODE NARRATIF
    - LE CODE AFFECTIF
    - LE CODE CULTUREL
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 5 LE DISCOURS
DU ROMAN :
L’ÉNONCIATION
- L’EFFET-SUJET
  - LE NIVEAU SÉMANTIQUE
    - LA SÉLECTION DES THÈMES
    - LE REGISTRE LEXICAL ET LES FIGURES DE STYLE
    - LES EXPRESSIONS ÉVALUATIVES
  - LE NIVEAU SYNTAXIQUE
    - LA MICRO-ORGANISATION
    - LA MACRO-ORGANISATION
  - LE NIVEAU PRAGMATIQUE
    - L’IDENTITÉ DE L’ALLOCUTAIRE
    - LES MODES D’ORIENTATION VERS AUTRUI
- L’INTERTEXTUALITÉ
  - TYPOLOGIE
    - L’INTERTEXTUALITÉ
    - LA PARATEXTUALITÉ
    - LA MÉTATEXTUALITÉ
    - L’HYPERTEXTUALITÉ
    - L’ARCHITEXTUALITÉ
  - FONCTIONS
- L’IRONIE
  - DÉFINITION
  - L’ESPACE DE L’IRONIE : DE L’ÉNONCÉ AU RÉCIT
  - FONCTIONS DE L’IRONIE
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 6 LE RÉEL DU ROMAN :
L’INSCRIPTION DU
HORS-TEXTE
- LES EMPREINTES DU MOI
  - LA PSYCHOCRITIQUE DE CHARLES MAURON
    - LA THÉORIE
    - LA MÉTHODE
    - LES PRINCIPES
  - L’ANALYSE DU SIGNIFIANT : LE LANGAGE DE L’IMAGINAIRE
  - L’ANALYSE DU SIGNIFIÉ : SCÈNES ET FANTASMES
    - PRINCIPE DE PLAISIR ET PRINCIPE DE RÉALITÉ
    - LE STADE ORAL
    - LE STADE DU MIROIR
    - LES FANTASMES ORIGINAIRES
    - LA CRISE ŒDIPIENNE
    - L’IMAGINAIRE ET LE SYMBOLIQUE
- LES EMPREINTES DE L’HISTOIRE
  - HISTORIQUE
  - FONDEMENTS DE LA SOCIOCRITIQUE
    - LE SUJET COLLECTIF ET LE NON-CONSCIENT
    - TRANSCRIPTION ET RÉACTION
    - DÉFORMATION ET REFORMULATION
    - STRUCTURES TEXTUELLES ET STRUCTURES SOCIALES
  - MÉTHODE
    - LE RÉPERTOIRE LEXICAL
    - LE CODE (NIVEAU SÉMANTIQUE)
    - LA MISE EN DISCOURS (NIVEAU NARRATIF)
- ROMAN ET CULTURE
  - LES ÉTUDES CULTURELLES : DÉFINITION
  - EXEMPLE : LA FIGURE DU VAMPIRE
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 7 LE LECTEUR DANS LE
ROMAN
- LE LECTEUR DU ROMAN
  - LE LECTEUR INSCRIT
    - LE NARRATAIRE « DEGRÉ ZÉRO »
    - LE NARRATAIRE SPÉCIFIQUE
  - LES STRATÉGIES LOCALES
    - LES PROCÉDÉS DE DISTANCIATION
    - LES PROCÉDÉS DE L’EMPRISE AFFECTIVE
  - LES STRATÉGIES GLOBALES
    - LA COORDINATION PAR COMPENSATION.
    - LA COORDINATION PAR OPPOSITION
    - LA COORDINATION PAR ÉCHELONNEMENT
    - LA COORDINATION PAR SUCCESSION
- LE ROMAN DU LECTEUR
  - PERFORMANCE
    - L’ACTUALISATION DES STRUCTURES DISCURSIVES
    - L’ACTUALISATION DES STRUCTURES NARRATIVES
    - L’ACTUALISATION DES STRUCTURES ACTANTIELLES
    - L’ACTUALISATION DES STRUCTURES IDÉOLOGIQUES
  - COMPÉTENCE
    - LE DICTIONNAIRE DE BASE
    - LES RÈGLES DE CORÉFÉRENCE
    - LES SÉLECTIONS CONTEXTUELLES ET CIRCONSTANCIELLES
    - L’HYPERCODAGE RHÉTORIQUE ET STYLISTIQUE
    - LES SCÉNARIOS COMMUNS ET INTERTEXTUELS
    - LA COMPÉTENCE IDÉOLOGIQUE
  - EXPÉRIENCE
    - LA RÉGRESSION
    - LE DÉVELOPPEMENT
  - LES ROMANS « LITTÉRAIRES »
  - LECTURES CONSEILLÉES
CHAPITRE 8 LE PLAISIR DU ROMAN
- LA TENSION NARRATIVE
- L’INTÉRÊT : INATTENDU ET COMPLEXITÉ
- L’ÉMOTION
  - LECTURES CONSEILLÉES
EXERCICES PRATIQUES
LE TITRE
- « GERMINAL » (É. ZOLA)
  - FONCTION DESCRIPTIVE
  - VALEURS CONNOTATIVES
  - FONCTION SÉDUCTIVE
- « LA JALOUSIE » (ALAIN ROBBE-GRILLET)
  - FONCTION D’IDENTIFICATION
  - FONCTION DESCRIPTIVE
  - VALEURS CONNOTATIVES
  - FONCTION SÉDUCTIVE
LA PRÉFACE
- COMMENTAIRE
- L’INCITATION À LA LECTURE
  - UNE ŒUVRE UTILE
  - UNE ŒUVRE VÉRIDIQUE
  - UNE ŒUVRE ORIGINALE ET AMBITIEUSE
- LA PROGRAMMATION DE LA LECTURE
  - LES DÉCLARATIONS D’INTENTION
  - LE CHOIX DU PUBLIC
- LES SINGULARITÉS DE LA PRÉFACE SADIENNE
  - LE BESOIN FORCENÉ DE JUSTIFIER SON DIRE
  - L’AUTOVALORISATION
    - L’absence de la fonction « paratonnerre »
L’INCIPIT
- SECTION 1
- SECTION 2
- SECTION 3
  - COMMENTAIRE
- LA PRÉSENTATION DE L’UNIVERS NARRATIF
  - OÙ ?
  - QUAND ?
  - QUI ?
- L’ACCROCHAGE DU RÉCIT
  - L’ENTRÉE IN MEDIAS RES
  - LES QUESTIONS EN SUSPENS
  - LES THÈMES ANNONCÉS
  - L’ATMOSPHÈRE
- LE PACTE DE LECTURE : UN RÉALISME SUBJECTIF
LES STRUCTURES
DU RÉCIT
- COMMENTAIRE
  - STATUT ET FONCTIONS DU NARRATEUR
  - LES MODES DE LA REPRÉSENTATION NARRATIVE
LE TEMPS
- COMMENTAIRE
- LE MOMENT DE LA NARRATION : RECUL ET NOSTALGIE
- LA VITESSE : L’ENFANCE IMMOBILE
  ET LA FUITE DU TEMPS
- LA FRÉQUENCE : LE PRÉSENT SANS RELIEF
  ET LE PASSÉ COMME ÉVÉNEMENT
- L’ORDRE : LE SOUVENIR COMME PERSPECTIVE
LA DESCRIPTION
- COMMENTAIRE
- UNE INSERTION NATURELLE DANS LE RÉCIT
- LE FONCTIONNEMENT DE LA DESCRIPTION :
  DÉCOMPOSITION ET FANTASMAGORIE
- LA VALEUR SYMBOLIQUE DE LA DESCRIPTION
LA FIN
- COMMENTAIRE
- SIGNAUX
  - LA FIN MATÉRIELLE
  - L’ÉNONCIATION : LA FIN DU RÉCIT
  - L’ÉNONCÉ : LA FIN DE L’HISTOIRE
- FONCTIONS
  - LA TOTALISATION DU SENS : BILAN ET HIÉRARCHISATION
    DE L’INFORMATION
  - LE DÉNOUEMENT : RÉPONSES ET SOLUTIONS
  - LA CLÉ : LES DIRECTIVES INTERPRÉTATIVES
L’EFFET-PERSONNAGE
- COMMENTAIRE
- MOLLOY, PERSONNAGE-PRÉTEXTE
- PERSONNEL ROMANESQUE ET STRATÉGIE NARRATIVE
- L’EFFET DE VIE ET LE SYSTÈME DE SYMPATHIE
L’ÉNONCIATION
- SECTION 1
- SECTION 2
- SECTION 3
  - COMMENTAIRE
- L’EFFET-SUJET : LE BROUILLAGE DES FRONTIÈRES
  ENTRE NARRATEUR ET PERSONNAGE
- LA DIMENSION INTERTEXTUELLE :
  LE DÉTOURNEMENT DES MODÈLES
- L’INTENTION IRONIQUE : LE PASTICHE
  DU ROMAN D’ANALYSE
L’INSCRIPTION DU MOI :
L’INCONSCIENT
DU SUJET
- SECTION 1
- SECTION 2
- SECTION 3
  - EXPLICATION
L’INSCRIPTION
DE L’HISTOIRE : LA
VOIX DE LA SOCIÉTÉ
- COMMENTAIRE
- LE RÉPERTOIRE LEXICAL
- LE CODE
- LA MISE EN DISCOURS
LA CODIFICATION
TEXTUELLE
DE LA LECTURE
- COMMENTAIRE
- LA STRATÉGIE DU TEXTE : L’INVITATION
  À UNE DOUBLE LECTURE
  - LA PARTICIPATION AU JEU ROMANESQUE
  - LA DISTANCIATION
- LE PORTRAIT DU LECTEUR : PERFORMANCE
  ET COMPÉTENCE
  - LA PERFORMANCE DU LECTEUR
  - LA COMPÉTENCE DU LECTEUR
- L’EXPÉRIENCE DU LECTEUR : RECUL CRITIQUE
  ET DÉVELOPPEMENT
  - LE RECUL CRITIQUE
  - LA LECTURE LITTÉRAIRE
LE PLAISIR NARRATIF :
ÉMOTION ET INTÉRÊT
- COMMENTAIRE
- L’INTÉRÊT
  - L’INATTENDU
  - LA COMPLEXITÉ
- L’ÉMOTION
  - LA PROXIMITÉ
  - L’IMPROBABLE
  - LA GRADUALITÉ
BIBLIOGRAPHIE
INDEX DES CRITIQUES
ET DES THÉORICIENS
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- P
- R
- S
- T
- W
- Z
Index
- A
- B
- C
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- L
- M
- P
- R
- S
- T
- W
- Z

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