Table des matières

• Sommaire
• Introduction
  • Pourquoi et comment individualiser et adapter cette nouvelle façon d’apprendre ?
  • Les bénéfices à la lecture de ce livre
  • Pourquoi le microlearning devient un mode d’apprentissage standard
  • Un nouveau mode de consommation
    • Comment le monde de l’entreprise peut (et doit) profiter de la transition digitale pour changer son rapport à la formation
    • Pourquoi le microlearning devrait être la stratégie de formation de toutes les entreprises ?
    • Comment faire marcher le microlearning dans l’entreprise ?
    • Nos cerveaux et le microlearning
• Chapitre 1 La pertinence du microlearning
  • Tous les apprenants sont mobiles
    • L’essor de la messagerie instantanée
    • E-commerce mobile
    • Notre consommation média sur mobile
    • Nos usages mobiles
  • L’émergence du « à la demande »
    • L’évolution de nos modes d’apprentissage
    • La génération Google
    • Conséquence en termes de microlearning
  • La promesse d’un contenu court
  • La vidéo, le format incontournable
    • Garder les vidéos courtes et optimisées pour le mobile
  • Qu’est-ce que le microlearning ?
    • Une philosophie d’apprentissage et non une batterie d’outils
    • Un complément à d’autres modalités de formation
• Chapitre 2 Méthodologie de création de contenu
  • Faciliter la mémorisation
    • L’impact des répétitions espacées sur la mémoire à long terme
    • Le transfert de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme via l’hippocampe
    • Mémorisez plus de choses avec des intervalles corrects
      • ■ Réétudiez juste avant d’oublier
      • ■ Ne réétudiez pas ce que vous connaissez déjà
    • Variez les contenus et les exercices
  • Les modèles pédagogiques du microlearning
    • Le modèle SAMR
      • ■ Scrivener
      • ■ Wattpad
    • Le modèle ADDIE
    • Le modèle Backward
    • La pensée design
      • ■ Première étape : la définition de la problématique
      • ■ Deuxième étape : l’empathie
      • ■ Troisième étape : l’idéation
      • ■ Quatrième étape : le prototypage et le test
      • ■ Cinquième étape : la livraison
  • Une formation efficace, flexible et économique
    • Efficacité
    • Flexibilité
    • Économie
  • 19 stratégies d’apprentissage
  • UDL : design universel d’apprentissage
    • Réseaux de reconnaissance : le « Quoi ? » de l’apprentissage
    • Réseaux stratégiques : le « Comment ? » de l’apprentissage
    • Réseaux affectifs : le « Pourquoi ? » de l’apprentissage
    • Qu’est-ce que UDL ?
    • Application de UDL
      • ■ Ressources
      • ■ Profondeur de compréhension
      • ■ Rigueur, pensée critique et taxonomie de Bloom
  • Créer un cours
    • Donner envie
    • Créer son scénario
  • Contenu et structure de vos formations
    • Contenu des modules : pensez exemples et cas pratiques
    • Structurer sa formation en microlearning
      • ■ Le principe des modules de microlearning
      • ■ Évitez les modules trop longs
      • ■ Cartographier les notions
    • Le séquençage de votre formation et la notion de granularité
    • Quelles leçons tirer de tout cela ? Quel rapport avec le séquençage de votre formation ?
    • Les grains pédagogiques
  • Qui est derrière le module ou le parcours ?
    • La base de toute communication est QUIDIKOIAQUI ?
  • Déceler le bénéfice apprenant : perceptions valeur/compétence/contrôle
    • Se mettre à la place des apprenants pour obtenir leur engagement
      • ■ Rédiger les bénéfices, ils vous serviront de direction à suivre tout au long de la formation
      • ■  et parler bénéfice
  • Rédigez une présentation
  • La gamification
    • Avantages et limites de la gamification
    • L’utilisation de la gamification en microlearning
  • Un réseau social intégré ?
  • La classe virtuelle
    • De la vidéoconférence à la classe virtuelle
      • ■ Les classes virtuelles
• Chapitre 3 Les outils du microlearning
  • Les outils auteurs
    • Définition
    • Les outils auteurs pertinents pour le microlearning
    • Les outils auteurs de l’e-learning
    • Les outils auteurs spécifiques du microlearning
      • ■ Zunos : une solution généraliste
      • ■ Pangone : la solution simple et efficace
      • ■ InTeach : la solution ludique et sociale
      • ■ La création d’un parcours et les différentes options
    • Des applications de grande classe
    • Que choisir ?
  • Les outils de création de contenu
    • Les Ressources éducatives libres (REL)
    • Les ressources sur étagères
  • 12 formats innovants de microlearning
    • Les vidéos courtes et verticales
    • Les histoires horizontales (swipe)
      • ■ Les longs formats visuels
      • ■ Les articles en direct (live)
        • Les articles sous forme de listes
      • ■ Les newsletters et les chatbots
      • ■ Les visualisations de données
      • ■ La réalité augmentée et virtuelle
  • Pour augmenter l’engagement des apprenants
    • Utilisez différentes formes visuelles
    • Intégrez du texte et de l’image
    • Ajoutez des vidéos
      • ■ Rédigez un script
      • ■ Enregistrez votre vidéo
      • ■ Utilisez la vidéo d’animation
  • Choisir un logiciel de screencast
    • Choisir son logiciel de screencast
    • Conseil pour la réalisation de vos screencasts
    • Les logiciels de screencast gratuits
      • Camstudio
      • Jing
      • Screenpresso
      • Screencast Capture Lite
      • My screen recorder
      • Screentoaster
  • Les vidéos
    • Comment créer du contenu vidéo avec son smartphone
      • ■ Les accessoires indispensables
      • ■ Des outils d’édition et de montage simples… et gratuits !
        • Imovie sur Mac
        • Windows Movie Maker sur PC
    • Éditer vos vidéos
      • ■ Le screencast
      • ■ Le face caméra
        • Filmer avec son smartphone
        • Attention aux détails
    • Sous-titrez des vidéos YouTube ou les vôtres
    • Ajoutez une transcription à votre vidéo
  • Enrichissement de vos parcours
    • Intégrez des quiz et des tests interactifs
      • ■ Quand et pourquoi utiliser les quiz ?
    • Proposez des graphiques et des infographies
      • ■ Créez des graphiques interactifs avec Infogram
      • ■ Quels graphiques pour quels contenus ?
    • Créez facilement des infographies et des visuels avec Canva
    • Utilisez des flashcards
  • Les flashcards
    • Utiliser des flashcards manuelles
    • Utiliser des flashcards numériques
  • Créer et utiliser un Padlet pour commencer a minima
    • Créer un message
      • ■ Créer des relations entre les messages
  • Comment réaliser un e-learning à partir d’un document Word
  • Créer une carte d’apprentissage pour rassembler tous les fichiers du module
    • Pourquoi utiliser une carte d’apprentissage ?
      • ■ Description des objectifs d’apprentissage
      • ■ Préparation des activités d’apprentissage pour atteindre chaque objectif
      • ■ Préparation du résumé ou de l’instruction de chaque activité
    • Méthodologie et conseils
      • ■ Avantages
      • ■ Précautions à prendre
• Chapitre 4 Stratégie de diffusion du microlearning
  • Objectifs du chapitre
  • Les 7 étapes du changement
    • Enclencher le mouvement
    • Pérenniser
  • Les différentes stratégies
    • Stratégie de diffusion : la diffusion en séquence
      • ■ Bénéfices
      • ■ Quand cette stratégie est-elle pertinente ?
        • Daily Bits Of
        • Artips
        • Gymglish
        • Programmes de transformation en 30 jours
      • ■ Rythme et durée des diffusions en séquence
    • Stratégie de diffusion : stratégie non linéaire
      • ■ En quoi consiste la diffusion non linéaire
      • ■ Bénéfices
  • Stratégie d’adaptive learning
  • Démarrez un apprentissage entre pairs via le microlearning
  • Les relances
  • La communication autour de la formation
  • Post-évaluation pour améliorer les productions suivantes
• Chapitre 5 Plusieurs cas d’usage
  • Le microlearning dans le commerce de détail
  • La montée en compétence informatique
    • La vidéo : un enjeu majeur pour faire évoluer les entreprises
    • Intégrer la vidéo dans la stratégie de communication d’entreprise devient indispensable
  • Former les équipes commerciales B2B avec du microlearning
  • Inculquer une culture digitale
  • Faire des rappels théoriques et méthodologiques
  • Applications de langues
  • Glossaire
    • Apprenant
    • Biais cognitif
    • Blended learning
    • Capsule pédagogique
    • Carte mentale
    • Carte conceptuelle
    • Classe virtuelle
    • COOC
    • E-learning
    • Grain pédagogique
    • Glisser-déposer
    • Learning management system (LMS)
    • LMS en mode cloud
    • Microlearning
    • MOOC
    • Outil auteur intégré
    • SCORM (Shareable Content Object Reference Model)
    • Social learning
    • SPOC
• Conclusion
• Remerciements
• Bibliographie
  • Webographie