Manuel d'analyse des textes - 2e éd. - Histoire littéraire et poétique des genres : Histoire littéraire et poétique des genres Jacques Vassevière, Maryse Vassevière, Romain Lancrey-Javal, Luc Vigier

Résumé

Pour les étudiants en lettres, l’entrée à l’université ou en classe préparatoire n’est pas toujours sans périls.Ce livre souhaite les aider à réussir en leur offrant – et c’est là son originalité – un ensemble de ressources en matière d’histoire littéraire, de poétique des genres et de méthodologie ; ils pourront ainsi, de manière autonome, développer leurs compétences d’analyse des textes et leurs connaissances.À cet effet, des rubriques d’observations et analyses, suivies d’exercices facilitent leurs mises en œuvre.Cette nouvelle édition offre de nouveaux et nombreux entraînements (commentaires, explications de texte…) dans la rubrique "ressources numériques" en complément de l’ouvrage.

Auteur  :
Vassevière, Jacques, Auteur du texte
Contributeur  :
Vassevière, Maryse, Auteur du texte ; Lancrey-Javal, Romain, Auteur du texte ; Vigier, Luc (1968), Auteur du texte
Éditeur :
Paris, Armand Colin,
Collection :
Hors collection
Genre :
Manuel
Langue :
français.
Description du livre original :
1 vol. (272 p.) ; 24 cm
ISBN :
9782200619954.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Sommaire
    • Les auteurs :
  • Avant-propos
  • CHAPITRE 1 Histoire littéraire. Quelques repères
    • 1. LE MOYEN ÂGE
      • Des chansons de geste aux romans courtois
      • Vers la poésie lyrique
      • Le contrepoint réaliste et satirique
      • Le récit et l’histoire
    • 2. LE XVIe SIÈCLE
      • Humanisme, évangélisme, Réforme
      • L’essor de la poésie
      • Fin de siècle : crise de l’humanisme
    • 3. LE XVIIE SIÈCLE : BAROQUE ET CLASSICISME
      • Le contexte culturel et intellectuel
      • Classicisme, baroque, préciosité
      • Le théâtre classique
      • Les moralistes
      • Les contestations de la fin du siècle
    • 4. UN XVIIIE SIÈCLE HUMANISTE
      • L’esprit « philosophique »
      • Le Panthéon des « philosophes »
      • La sensibilité et l’émergence du moi
    • 5. UN XIXE SIÈCLE DE TOURMENTES
      • Le « préromantisme »
      • Le romantisme
      • L’essor du réalisme
      • Nouvelles formes
      • Évolution du réalisme
      • Fin de siècle
    • 6. XXE SIÈCLE : LA LITTÉRATURE AU DÉFI
      • De la Belle Époque au surréalisme
      • D’une guerre à l’autre
      • Renouvellements
      • Fin de siècle
    • 7. POUR UNE LECTURE CRITIQUE DE L’HISTOIRE LITTÉRAIRE : DE LA CURIOSITÉ À LA RECHERCHE
  • CHAPITRE 2 La lecture plurielle
    • 1. PRÉAMBULE :
      QUELQUES NOTIONS LINGUISTIQUES
    • 2. LE SUJET
      • Les deux plans énonciatifs : « récit » et « discours »
      • Les marques de la subjectivité dans le récit
      • Trois notions problématiques : registre, tonalité, style
    • 3. LA QUESTION DES GENRES
      • Une notion problématique
      • Les genres dans l’histoire
    • 4. L’HISTOIRE
      • L’inscription de l’histoire dans le texte
      • L’inscription du texte dans l’histoire
    • 5. L’ÉCRITURE
      • Approche lexicale : les isotopies
      • Les figures de signification portant sur un mot
      • Les figures de signification portant
        sur des groupes de mots ou des phrases
      • Les figures de construction
        • Figures de répétition
        • Figures d’opposition
        • Figures de déplacement, rupture, suppression, ajout
      • Les figures portant sur le signifiant
      • Le rythme de la phrase
    • 6. ÉCRITURE ET RÉÉCRITURE :
      AVANT-TEXTES ET INTERTEXTES
      • L’intertextualité
      • Motif, topos, thèmes et mythes
      • L’approche génétique des textes
    • 7. LE TITRE ET L’ŒUVRE
    • 8. LA LECTURE INTÉGRALE
      D’UNE ŒUVRE : LES SIX AXES
      • COMPLÉMENT BIBLIOGRAPHIQUE
  • CHAPITRE 3 Lire le roman
    • 1. LE ROMAN : APPROCHE HISTORIQUE
      • Cadre pour l’étude d’un texte romanesque
      • L’origine du roman
      • Le développement du roman du XVIIe au XVIIIe siècle
      • L’affirmation du réalisme au XIXe siècle
      • Crise et expansion du roman dans le premier XXe siècle
      • Les mutations du roman dans le deuxième XXe siècle
    • 2. LE ROMAN : APPROCHE POÉTIQUE
      • 1. Le narrateur et ses fonctions
      • 2. Les interventions du narrateur
      • 3. Les points de vue narratifs (la focalisation)
        • Les trois types de focalisation
        • Les variations du point de vue narratif
      • 4. L’action et les personnages
        • Le modèle quinaire
        • Le schéma actantiel
      • 5. Le personnage romanesque
        • La caractérisation des personnages
        • Les fonctions du personnage
      • 6. La parole des personnages
      • 7. La description
        • L’insertion de la description
        • L’organisation de la description
        • Les fonctions de la description
      • 8. La temporalité romanesque
        • L’ordre temporel du récit
        • La vitesse du récit
        • La fréquence narrative
      • 9. Roman et société : la question du réalisme
        • Auerbach et la mimèsis
        • Les théoriciens marxistes du réalisme
        • Référence et inférence
        • Le « mentir-vrai »
          • COMPLÉMENT BIBLIOGRAPHIQUE
    • 3. APPLICATION : LECTURE DE MODERATO
      CANTABILE DE MARGUERITE DURAS (1958)
      • 1. Étude de l’action
        • Schéma de l’action
        • Les choix narratifs
      • 2. Forces agissantes et personnages
        • Schéma actantiel
      • 3. Approche psychologique
        • Le champ affectif
        • Les thèmes psychologiques
        • Interprétation
      • 4. Approche sociologique
        • Le champ socio-historique
        • Valeurs et systèmes de pensée
        • Le texte dans la société
      • 5. Structures
        • Des choix narratifs originaux
        • La composition : progression et répétitions
        • L’organisation de l’espace
        • L’organisation du temps
      • 6. Les choix d’écriture
  • CHAPITRE 4 Lire la poésie
    • Cadre pour l’étude d’un poème
    • 1. LA POÉSIE : APPROCHE HISTORIQUE
      • La poésie du Moyen Âge et du XVIe siècle
      • La poésie du XVIIe siècle et du XVIIIe siècle
      • La poésie du XIXe siècle
      • La poésie du premier XXe siècle
      • La poésie depuis la Seconde Guerre mondiale
    • 2. LA POÉSIE : APPROCHE POÉTIQUE
      • 1. La poésie et le vers
        • Le décompte des syllabes
        • Les différents vers français
        • La rime
        • Le rythme des vers
        • Les redéfinitions du rythme
        • La strophe
        • Les poèmes à forme fixe
        • Le poème en prose
      • 2. La poésie comme langage différent
        • La poésie et l’écart
        • La fonction poétique du langage
        • L’image poétique
      • 3. Le poète et son lecteur
        • Le « je » lyrique
        • La figure du poète
        • La lecture de la poésie
          • COMPLÉMENT BIBLIOGRAPHIQUE
    • 3. APPLICATION : LECTURE DE VERLAINE,
      ROMANCES SANS PAROLES (1874)
      • 1. Approche globale du recueil
      • 2. La poésie et le vers
      • 3. La poésie comme langage différent
      • 4. Le poète et son lecteur
  • CHAPITRE 5 Lire le théâtre
    • Cadre pour l’étude d’un texte théâtral
    • 1. LE THÉÂTRE : APPROCHE HISTORIQUE
      • Le théâtre en France jusqu’au XVIIIe siècle
      • Le théâtre en France au XIXe siècle
      • Renouvellement et expérimentations au XXe siècle
    • 2. LE THÉÂTRE : APPROCHE POÉTIQUE
      • 1. La représentation théâtrale
        • L’illusion théâtrale
        • Mimèsis, catharsis, distanciation
        • L’adaptation du théâtre au public
      • 2. La spécificité du texte de théâtre
        • Un texte « troué »
        • Une double énonciation
        • Le dit et l’écrit
      • 3. Les conventions du langage théâtral (un dialogue fabriqué)
        • La tirade
        • Les répliques
        • Le monologue
        • L’aparté et le quiproquo
      • 4. Les personnages et leur parole
        • Personnages et public
        • Personnages et auteur
        • La caractérisation des personnages par leurs paroles
        • Une parole action
      • 5. Action et découpage
        • La fable, les forces en présence, les étapes de l’action
        • Le découpage de la pièce
      • 6. Le temps et l’espace
        • Le temps
        • L’espace
          • COMPLÉMENT BIBLIOGRAPHIQUE
    • 3. APPLICATION : LECTURE DE
      MARIVAUX, LES FAUSSES CONFIDENCES (1737)
      • 1. L’action et les forces agissantes
      • 2. La composition
      • 3. Les personnages et leur parole
      • 4. Une illustration de l’amour moderne
      • 5. Morale et société
  • CHAPITRE 6 L’essai et les genres littéraires de l’argumentation
    • Cadre pour l’étude d’un texte argumentatif
    • 1. APPROCHE HISTORIQUE
      • La littérature d’idées aux XVIe et XVIIe siècles
      • Le débat d’idées au XVIIIe siècle
      • L’avènement de l’essai au XIXe siècle
      • Fortune et diversité de l’essai au XXe siècle
    • 2. APPROCHE POÉTIQUE
      • 1. La démarche argumentative
        • L’argumentation : caractérisation
        • Les types d’arguments
      • 2. L’implication de l’auteur
        • L’argumentation impersonnelle : la maxime et la sentence
        • L’écriture personnelle de l’essai
        • L’autobiographie et l’argumentation
      • 3. Le recours à la narration et au dialogue
      • 4. Écriture et argumentation
    • 3. APPLICATION : LECTURE DE DIDEROT,
      SUPPLÉMENT AU VOYAGE DE BOUGAINVILLE (1772)
      • 1. La question du genre
      • 2. La démarche argumentative : conversation et conversion
      • 3. L’implication de l’auteur
      • 4. Les ambiguïtés de l’utopie
      • 5. L’écriture : du sérieux à l’humour
        • Conclusion
  • CHAPITRE 7 Méthodologie
    • 1. L’ÉLARGISSEMENT DE LA CULTURE GÉNÉRALE
    • 2. LE TRAVAIL DE L’ÉTUDIANT
    • 3. L’ACQUISITION D’UNE LANGUE
    • 4. RESSOURCES EN LIGNE
      ET BIBLIOTHÈQUES UNIVERSITAIRES
    • 325. UNE EXIGENCE DE TRANSPARENCE
    • 6. PRINCIPES GÉNÉRAUX
      DES EXERCICES UNIVERSITAIRES
    • 7. L’EXPOSÉ ORAL
    • 8. LE DOSSIER ET LE TRAITEMENT DE TEXTE
    • 9. LE COMMENTAIRE COMPOSÉ
      • Exemple de plan de commentaire
        • Apollinaire, « Mai » (Alcools, 1913)
    • 10. LA DISSERTATION LITTÉRAIRE
      • Exemple de plan de dissertation
        • Commentez et discutez ce point de vue en illustrant vos propos d’exemples précis.
  • Complément bibliographique
  • Annexes
    • CORRIGÉS DES EXERCICES
  • Index
    • N
    • O
    • P
    • Q
    • R
    • a
    • b
    • c
    • d
    • e
    • f
    • g
    • h
    • i
    • j
    • l
    • m
    • n
    • o
    • p
    • q
    • r
    • s
    • t
    • u
    • v
    • z
    • é

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