Table des matières

• Introduction
• Première partie : Mettez les valeurs de la République au cœur du projet d’éducation !
  • 1. Une formation intellectuelle solide s’impose avant toute orientation professionnelle
  • 2. L’école de la République transmet un patrimoine culturel et moral
  • 3. La connaissance et le respect des règles font un esprit libre
  • 4. Le « labeur » est la voie du plaisir de savoir
  • 5. La mémorisation assure la pertinence et la liberté de notre jugement
  • 6. Reconnaître ses difficultés et ses erreurs est une condition du dépassement de soi
  • 7. Le respect que l’on doit aux textes équilibre la liberté de les interpréter
• 8. La rigueur s’impose à la « ballade » aléatoire
  • 9. L’école est le contraire d’une loterie
  • 10. L’école est un lieu où on laisse une trace et dont on garde une trace
  • 11. Le respect de la fragilité s’inscrit au cœur même de l’école républicaine
  • 12. Chaque élève a le droit d’être conduit à l’objectif commun à son rythme et par le chemin qui lui convient le mieux
  • 13. L’école de la République garantit aux filles la liberté d’étudier et de réussir
  • 14. La laïcité exige autant de fermeté que de tolérance
  • 15. L’école de la République est l’école de la résilience
• Seconde partie : refusez un échec scolaire programmé !
  • 1. Transformez le cursus en profondeur
    • Les points névralgiques du système
      • Le passage de l’école maternelle au cours préparatoire : le début des inégalités
      • Le passage du CE1 au CE2 : les attentes déçues
      • Le passage du CM2 au collège : le massacre des innocents
      • L’orientation par défaut : la conscience de l’échec
      • L’entrée à l’université : la fin des illusions
    • Une nouvelle logique d’organisation
      • Construire un socle commun de réussite (de la moyenne section de maternelle à la 6e incluse)
      • Construire un collège unique qui garantit une orientation honorable (de la 5e à la 3e incluse)
      • Construire un lycée qui préparera aux études universitaires (de la 2nde à la classe préparatoire pour tous)
  • 2. Faites monter l’école maternelle au front des inégalités scolaires
    • Renforcer l’école maternelle : sept changements nécessaires
  • 3. Construisez une formation des maîtres de bon sens
    • Refondez la formation des maîtres
  • 4. Renouvelez le pacte entre la nation et ses enseignants
    • Revalorisez la fonction de nos enseignants
      • Signifiez que l’enseignement à l’école primaire et au collège requiert autant, sinon plus, de qualification que l’enseignement en université
      • Marquez l’utilité sociale des maîtres en favorisant au maximum les activités après la classe
      • Faites de l’établissement scolaire un lieu de réflexion, d’échange et de collaboration, et non seulement un lieu d’enseignement individuel
      • Rétablissez des rituels valorisant l’image des maîtres et de l’école
      • Mettez la transmission des valeurs au centre du métier d’enseignant
      • Revalorisez le métier d’enseignant en faisant de l’obligation de formation continue un outil de la promotion professionnelle
  • 5. Consacrez une alliance entre l’école et les parents
    • Édictez des règles de coopération
      • Se parler en face
      • Partager équitablement les responsabilités culturelles et pédagogiques
  • 6. Ouvrez les écoles-ghettos
    • Créez des écoles communautaires (et non pas « communautaristes »)
  • 7. Luttez contre l’illettrisme des jeunes
    • Les nouveaux illettrés
    • Les vrais enjeux sociaux
    • La juste mesure
    • De l’effet d’annonce au renoncement cynique
    • Que faire pour vaincre l’illettrisme ?
• Conclusion