Table des matières

• Avertissement
• Préface
• Kevin, quatre ans et demi : « Est-ce qu’une plante carnivore peut manger un homme ? »
• Quentin, sept ans : « Pourquoi le rouge excite-t-il les taureaux ? »
• Aïcha, quatre ans et demi : « Pourquoi faut-il des “s” au pluriel ? »
• Benjamin, quatre ans et demi : « En quoi sont faites les toiles d’araignées ? »
• Xavier, six ans : « Qui a inventé Internet ? »
• Valentine, cinq ans et demi : « Comment attrape-t-on des poux ? »
• Léa, onze ans : « Les filles et les garçons ont-ils réellement des goûts différents ? »
• Chloé, quatre ans et demi : « Pourquoi les grands frappent-ils souvent les petits dans les cours de récréation ? »
• Fatima, quatre ans et demi : « Où se dirigent les étoiles filantes ? »
• Claire, sept ans : « Un enfant peut-il être aussi intelligent qu’une grande personne ? »
• Aurélie, cinq ans : « Pourquoi ferme-t-on les yeux quand on dort ? »
• Alice, huit ans : « Les jumeaux et les jumelles ont-ils les mêmes empreintes digitales ? »
• Edouard, quatre ans et demi : « Pourquoi les hommes écossais portent-ils des jupes ? »
• Sylvain, neuf ans : « Pourquoi est-on timide ? »
• Julien, six ans : « Comment font les chats pour retomber toujours sur leurs pattes ? »
• Jordan, quatre ans et demi : « Pourquoi les girafes ont-elles un long cou ? »
• Justin, sept ans : « Y a-t-il du bruit dans l’espace ? »
• Jean-Baptiste, quatre ans et demi : « Est-ce que l’on peut bronzer à travers une vitre ? »
• Delphine, huit ans et demi : « Comment sont fabriquées les boissons gazeuses ? »
• Éric, cinq ans : « Est-ce que les animaux pleurent ? »
• Bertille, cinq ans : « Pourquoi dit-on des gros mots quand on est énervé ? »
• Colin, quatre ans et demi : « Pourquoi les bonbons donnent-ils des caries ? »
• Irène, douze ans : « Est-ce que le drapeau américain est toujours sur la Lune ? »
• Tiburce, huit ans : « D’où vient la peur ? »
• Nathalie, dix ans, et Salomé, huit ans : « Est-ce que les chats voient en couleurs, peuvent-ils voir la nuit ? »
• Mathilde, quatre ans et demi : « Est-ce vrai que les chevaux dorment debout ? »
• Anne, dix ans : « Comment les ours vivent-ils pendant l’hiver sans manger ? »
• Hector, six ans : « Pourquoi dit-on crème de marrons alors que c’est de la crème de châtaignes ? »
• Charlotte, sept ans : « Quel est le pays d’origine des tomates ? »
• Noémie, neuf ans et demi : « Pourquoi la Grande Ourse et la Petite Ourse ont-elles une forme de casserole ? »
• Mélanie, quatre ans et demi : « Pourquoi les chaussettes sentent-elles mauvais dans les baskets ? »
• Colin, sept ans : « Pourquoi je pars en arrière dans la voiture de mon père quand il démarre ? »
• Yvan-Jacques, onze ans : « Pourquoi le paon et le faon se prononcent “pan” et “fan” » ?
• Amélie, six ans : « D’où viennent les mites et pourquoi mangent-elles du tissu ? »
• Théophile, douze ans : « Quelle est la différence entre un microbe et un virus ? »
• Théo, cinq ans : « Pourquoi les putois pètent-ils pour se défendre ? »
• Mejma, huit ans : « Pourquoi les larmes sont-elles salées ? »
• Julien, sept ans et demi : « Pourquoi les gens sur la Terre parlent-ils des langues différentes ? »
• Bertrand, vingt-trois ans : « Pourquoi passe-t-on l’alliance à la main gauche ? »
• Marie, sept ans : « Pourquoi les animaux sont-ils nés avant les hommes ? »
• Alexandre, sept ans : « Quand il fait froid, pourquoi y a-t-il de la fumée qui sort de la bouche ? »
• Hugo, six ans : « Pourquoi les chats ont-ils la langue râpeuse ? »
• Pierre, sept ans : « Est-ce que l’air pèse quelque chose ? »
• Paul, Maelle, Séverine, sept ans : « Pourquoi et comment les abeilles font-elles du miel, alors que les guêpes n’en produisent pas ? »
• Julie, sept ans : « Comment fait-on parler et bouger les personnages de dessins animés ? »
• Antoine, quatorze ans : « Pourquoi y a-t-il des trous dans le gruyère ? Quelle est la différence entre gruyère et emmental ? »
• Hélène, six ans : « Pourquoi on ne sent pas la Terre tourner ? »
• Julie, sept ans : « Pourquoi les rosiers ont-ils des piquants ? »
• Lucile, sept ans : « Pourquoi les puces vont sur les animaux et rarement sur les hommes ? »
• Jérôme, dix ans : « Pourquoi oublie-t-on ce qu’on a fait il y a cinq minutes ? »
• Arthur, six ans et demi : « Est-ce que tous les requins ont de grandes dents ? »
• Anne, sept ans : « Comment peut-on reconnaître les champignons vénéneux ? »
• Claire, onze ans : « Existe-t-il des étoiles isolées qui ne sont pas dans des galaxies ? »
• Maria, sept ans : « Pourquoi y a-t-il des filles et des garçons ? »
• Tiphanie, cinq ans : « D’où vient l’eau qui est dans les bouteilles ? »
• Paul, dix ans : « Est-ce vrai que les chauves-souris se prennent dans les cheveux ? »
• Agathe, dix ans : « Combien de temps met-on pour faire un dessin animé de cinquante minutes ? »
• Jérémie, huit ans : « Pourquoi les orties avec des fleurs ne piquent pas ? »
• Roxane, dix ans : « Pourquoi y a-t-il des parties du corps plus chatouilleuses que d’autres ? »
• Lionel, neuf ans : « Pourquoi ne peut-on pas écrire les mots avec sa propre orthographe ? »
• Benoît, onze ans : « Pourquoi y a-t-il des enfants qui restent seuls pendant la récréation ? »
• Anne, huit ans et demi : « Pourquoi y a-t-il un âge bête ? »
• Benjamin, huit ans : « Pourquoi le temps paraît très court quand on joue et très long à l’école ? »
• Luna, huit ans : « Comment est fait Dieu ? Est-il comme nous ? »
• Elodie, neuf ans : « Pourquoi les enfants pleurent, alors que chez les adultes, c’est plus rare ? »
• Antoine, cinq ans et demi : « Pourquoi lorsqu’on appuie sur ses yeux, on voit des couleurs ? »
• Louis, dix ans : « Que ressentent les poissons en passant de l’eau douce à l’eau de mer ? »
• Kevin, dix ans : « Quelle est la couleur du ciel sur la Lune quand il fait jour ? »
• Mylène, sept ans : « Pourquoi les Français ont-ils donné la statue de la Liberté aux Américains ? »
• Christine, neuf ans : « Pourquoi mon papa perd-il ses cheveux ? »
• Louise, cinq ans et demi : « Pourquoi claque-t-on des dents quand on a froid ? »
• Laurent, six ans : « Comment les pieuvres font-elles leur encre ? »
• Cédric, dix ans : « Peut-on manger des yaourts quand la date est dépassée ? »
• Xavier, neuf ans : « Pourquoi les cerfs ont des bois qui poussent alors qu’ils n’ont pas de réserve dans leur corps ? »
• Mathilde, sept ans : « Qui a inventé les notes et les partitions de musique ? »
• Fantine, huit ans : « Pourquoi les parents parlent-ils toujours d’argent ? »
• Marion, douze ans : « Pourquoi bâille-t-on ? Pourquoi quand quelqu’un bâille d’autres bâillent aussi ? »
• Xavier, neuf ans : « Comment fait-on le savon ? Comment le fait-on durcir ? »
• Camille, dix ans, et Marion, onze ans : « D’où viennent les accents ? Pourquoi certaines personnes ont un accent quand elles parlent ? »
• Nathan, quatre ans et demi : « Combien le mille-pattes a-t-il de pattes ? »
• Géraldine, sept ans : « Pourquoi on pète et pourquoi ça pue ? »
• Lucas, dix ans : «J’aime pas beaucoup les chauves-souris. Sont-elles des oiseaux ? »
• David, quatre ans et demi : « Pourquoi j’ai peur de dire que je ne comprend pas ? »
• Juliette, dix ans : « Comment font nos os pour grandir ? »
• Habib, quatre ans et demi : « Comment font les poissons pour entendre alors qu’ils n’ont pas d’oreilles ? »
• Céline, quatre ans et demi : « Est-il vrai que les oreilles de loup au bouillon de chauve-souris guérissent la gastro-entérite ? »
• Jérémy, huit ans « Pourquoi est-ce uniquement la femelle moustique qui pique ? »
• Nadège, six ans : « Pourquoi on dit “aïe” quand on a mal et dit-on “aïe’ dans toutes les langues ? »
• Antoine, cinq ans : « Pourquoi a-t-on le hoquet ? »
• Marianne, cinq ans : « Pourquoi y a-t-il des gens avec des couleurs de peau différentes ? »
• Elsa, sept ans : « Pourquoi, à sept ans, on a l’âge de raison ? »
• Pauline, sept ans et demi : « Comment Dieu est-il né ? »
• Margot, huit ans : « Pourquoi ne peut-on faire des enfants entre cousins ou entre frère et sœur ? »
• Josepha, six ans et demi : « D’où vient la salive ? »
• Antoine, six ans : « Pourquoi les kangourous portent-ils leur bébé dans leur poche ? »
• Pascal, cinq ans, et Justine, huit ans : « Pourquoi les dents de lait tombent-elles ? »
• Hector, huit ans : « Pourquoi le chou-fleur, ça pue ? »
• Camille, neuf ans : « Pourquoi les bébés ont-ils à la naissance des yeux de couleur bleue qui change après ? »
• Aurélia, huit ans : « Pourquoi y a-t-il un côté différent pour boutonner les vêtements des filles et ceux des garçons ? »
• Thomas, huit ans : « Pourquoi dit-on “maman” et non “papa” quand on pleure ? »
• Quentin, sept ans et demi : « Comment Dieu a-t-il pu se créer tout seul ? »
• Orianne, six ans et demi : « Pourquoi on n’arrive pas à se calmer quand on est en colère ? »
• Arnaud, onze ans : « D’où vient le stress ? »
• Mathias, neuf ans : « Pourquoi un arc-en-ciel est-il en demi-cercle ? »
• Colin, sept ans : « Pourquoi on rétrécit quand on est vieux ? »
• Stéphane, dix ans : « Pourquoi les aigles sont-ils des oiseaux mal aimés ? »
• Matthieu-Alexandre, douze ans : « Pourquoi les chiens marchent-ils à quatre pattes et non sur deux pattes, comme nous ? »
• Félix, dix ans : « Pourquoi certains magasins s’appellent des drogueries alors qu’on n’y vend pas de drogues ? »
• Théo, neuf ans : « Pourquoi ne parle-t-on pas tous la même langue alors qu’on descend du singe ? »
• Laetitia, cinq ans : « Pourquoi n’existe-t-il pas de roses bleues ? »
• Marion, huit ans : « Depuis quand existent les gros mots ? »
• Marin, six ans : « Pourquoi m’arrive-t-il de penser quelquefois que mes parents préfèrent mon frère ? »