Table des matières

• Table des matières
• Sommaire
• Avant-propos pour la deuxième édition
• Introduction
  Textes et images dans l’enseignement de l’espagnol
  • 1. Du texte littéraire à l’article de presse : le rôle de l’écrit
  • 2. La place de l’image dans l’enseignement de l’espagnol
    • 2.1 Voir les œuvres : une nécessité
    • 2.2 De Gutenberg à l’image électronique
    • 2.3 L’étude de séquences filmiques
  • 3. Réflexion méthodologique
    • 3.1 Une démarche déductive
    • 3.2 Des exercices de style
• Première partie Le texte
  • Chapitre 1 Étude d’un texte narratif
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’un texte narratif
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
      • 1.2 Éléments de linguistique
        • • La phrase
        • • Les formes verbales
        • • La situation d’énonciation
        • • Le domaine lexico-sémantique
      • 1.3 Instance narrative et voix
        • • La situation du narrateur
        • • La focalisation
        • • Le narrataire
        • Les relais de parole
      • 1.4 Personnages et système actantiel
        • • Une construction verbale
        • • Instances relationnelles
      • 1.5 Le temps
        • • Temps de la narration et temps de l’histoire
          • L’ordre des événements
          • La durée des événements
          • La fréquence des événements
        • • Le moment de la narration
        • • Temps historique et temps symbolique
      • 1.6 L’espace
        • • Espace imaginaire ou représentation littéraire d’un espace réel ?
        • • La structuration de l’espace
        • • Espace et description
      • 1.7 Intra- et intertextualité
        • • L’intertextualité
      • 1.8 Conclusion
    • 2. Analyse d'un texte de Miguel de Cervantes
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
    • 3. Analyse d'un texte de Álvaro Mutis
      • 3.1 Introduction
      • 3.2 Étude
      • 3.3 Conclusion
    • 4. Analyse d'un texte de Javier Marías
      • 4.1 Introduction
      • 4.2 Étude
      • 4.3 Conclusion
  • Chapitre 2 Étude d’un poème
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’un poème
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
      • 1.2 Éléments de métrique espagnole
        • • Le vers
          • Le décompte syllabique
          • La rime
          • Le rythme
        • Typologie métrique
        • • La strophe et le poème
      • 1.3 Éléments de linguistique
        • • La phrase
        • • Les formes verbales
        • • Les déictiques
        • • Le domaine lexico-sémantique
      • 1.4 Éléments de rhétorique
      • 1.5 Voix, temps, espace
        • • Énonciation et forces conflictuelles
        • • Temps historique et temps symbolique
        • • L’espace
        • • Intra- et intertextualité
      • 1.6 Conclusion
    • 2. Analyse d'un sonnet de Francisco de Quevedo
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
    • 3. Analyse d'un poème de Pablo Neruda
      • 3.1 Introduction
      • 3.2 Étude
      • 3.3 Conclusion
  • Chapitre 3 Étude d’un texte dramatique
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’un texte dramatique
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
      • 1.2 La situation de communication
        • • Multiplicité des destinataires
        • • Les déictiques et le mode d’interlocution
        • • La dimension rhétorique
        • • Intrusion du récit dans les dialogues
        • • Gestes et fonctions
      • 1.3 Les dialogues
        • • La phrase
        • • Les formes verbales
        • • Le domaine lexico-sémantique
        • • La versification
      • 1.4 Les didascalies
      • 1.5 L’action dramatique
      • 1.6 Les personnages
      • 1.7 Le temps
        • • Distinguer trois temps
        • • Analyser le temps de l’extrait (ou de la scène)
        • • Temps historique et temps symbolique
      • 1.8 L’espace
      • 1.9 Conclusion
    • 2. Analyse d’un texte de Mario Vargas Llosa
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
  • Chapitre 4 Étude d’un texte de presse
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’un texte de presse
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
          • Place dans le corps du journal
          • L’article et son auteur
          • L’organisation graphique
      • 1.2 Approche globale du document
        • • Genres journalistiques
          • Article d’information
          • Article de commentaire
        • • L’habillage de l’article
          • La titraille
          • Le chapeau
          • Photo, graphique, encadré, appels…
      • 1.3 Analyse du corps de l’article
        • • Une technique d’écriture
          • Un langage clair
          • Attaque, chute et transitions
          • Angle choisi et loi de proximité
        • • Un récit
          • Dimension spatio-temporelle
          • Auteur, personnages, voix, actions
        • • Un commentaire
        • • Un document de civilisation
      • 1.4 Conclusion
    • 2. Analyse d’une chronique de Maruja Torres
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
  • Chapitre 5 Comentar un texto
    Metodología para el análisis de textos
    • 1. Metodología para estudiar un texto narrativo
      • 1.1 Introducción
        • • Exploración
        • • Identificación
      • 1.2 Elementos de lingüística
        • • La frase
        • • Las formas verbales
        • • La situación de enunciación
          • El ámbito léxico-semántico
      • 1.3 Instancia narrativa y voces
        • • La situación del narrador
        • • La focalización
        • • El narratario
        • • Las sustituciones de voces
      • 1.4 Personajes y sistema actancial
        • • Una construcción verbal
        • • Instancias relacionales
      • 1.5 El tiempo
        • • Tiempo de la narración y tiempo de la historia
          • El orden de los acontecimientos
          • La duración de los acontecimientos
          • La frecuencia de los acontecimientos
        • • El momento de la narración
        • • Tiempo histórico y tiempo simbólico
      • 1.6 El espacio
        • • ¿Espacio imaginario o representación literaria de un espacio real?
        • • La estructuración del espacio
        • • Espacio y descripción
      • 1.7 Intra- e intertextualidad
        • • La intratextualidad
        • • La intertextualidad
      • 1.8 Conclusión
    • 2. Metodología para estudiar un poema
      • 2.1 Introducción
        • • Exploración
        • • Identificación
      • 2.2 Elementos de métrica
        • • El verso
          • El cómputo silábico
          • La rima
          • El ritmo
        • • Tipologia métrica
        • • La estrofa y el poema
      • 2.3 Elementos de lingüística
        • • La frase
        • • Las formas verbales
        • • Los deícticos
        • • El ámbito léxico-semántico
      • 2.4 Elementos de retórica
      • 2.5 Voces, tiempos, espacios
        • • Enunciación y fuerzas conflictivas
        • • Tiempo histórico y tiempo simbólico
        • • El espacio
        • • Intra- e intertextualidad
      • 2.6 Conclusión
    • 3. Metodología para estudiar un texto dramático
      • 3.1 Introducción
        • • Exploración
        • • Identificación
      • 3.2 La situación de comunicación
        • • Multiplicidad de los destinatarios
        • • Los deícticos y el modo de interlocución
        • • La dimensión retórica
        • • Intrusión del relato en los diálogos
        • • Ademanes y funciones
      • 3.3 Los diálogos
        • • La frase
        • • Las formas verbales
        • • El ámbito léxico-semántico
        • • La métrica
      • 3.4 Las didascalias
      • 3.5 La acción dramática
      • 3.6 Los personajes
      • 3.7 El tiempo
        • • Distinguir tres tiempos
        • • Analizar el tiempo del fragmento (o de la escena)
        • • Tiempo histórico y tiempo simbólico
      • 3.8 El espacio
      • 3.9 Conclusión
    • 4. Metodología para estudiar un texto de prensa
      • 4.1 Introducción
        • • Descubrimiento
        • • Identificación
          • Colocación en el cuerpo del periódico
          • El artículo y su autor
          • La organización gráfica
      • 4.2 Aproximación global al documento
        • • Géneros periodísticos
          • Artículo de información
          • Artículo de comentario
        • • La disposición del artículo
          • Los titulares
          • El sumario
          • Foto, gráfico, recuadro, titulillos…
      • 4.3 Análisis del cuerpo del artículo
        • • Una técnica de escritura
          • Un lenguaje sin rodeos
          • Entrada, final y transiciones
          • Angulación escogida y ley de proximidad
        • • Un relato
          • Dimensión espacio-temporal
          • Autor, personajes, voces, acciones
        • • Un comentario
        • • Un documento de civilización
      • 4.4 Conclusión
• Deuxième partie L’image
  • Chapitre 6 Étude d’un tableau
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’un tableau
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
      • 1.2 Analyse plastique
        • • La composition
        • • Les formes
        • • Les couleurs
        • • La texture
      • 1.3 Analyse sémiologique
        • • Étude de la représentation
          • Reconstruction d’un récit
        • • Le double espace pictural
          • Géométrie de profondeur
            • L’espace montré
            • L’espace occulté
          • Géométrie de surface
        • • L’instant et la durée
          • Le temps diégétique
            • Le punctum temporis
            • L’espace diachronique
          • Le temps de la peinture
            • La trace du geste
            • Le passage du temps
        • • Le regard historique et culturel
          • Référence à des codes (autres que graphiques ou picturaux)
            • Codes rhétoriques
            • Codes linguistiques
            • Codes de l’inconscient collectif ou individuel
            • Codes socioculturels
          • Références biographiques
          • Phénomènes d’intertextualité (avec d’autres œuvres, picturales ou littéraires)
      • 1.4 Conclusion
    • 2. Analyse d'un tableau de Diego Velázquez
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
    • 3. Analyse d'un tableau de Francisco Goya
      • 3.1 Introduction
      • 3.2 Étude
      • 3.3 Conclusion
    • 4. Analyse d'une œuvre de Pablo Picasso
      • 4.1 Introduction
      • 4.2 Étude
      • 4.3 Conclusion
  • Chapitre 7 Étude d’une photographie
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’une photographie
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
          • Aspects techniques
          • Autres aspects
      • 1.2 La construction mécanique de l’image
        • • Étudier la réduction à deux dimensions de la tridimensionnalité du monde naturel
        • • Étudier la fixation de l’image sur la surface photosensible (en sachant que la sensibilité du film ou du capteur, le temps de pose et l’ouverture du diaphragme sont corrélées à de l’intensité lumineuse du type de scène photographiée)
        • • La composition plastique
      • 1.3 La relation au réel
        • • L’espace montré
        • • L’espace absent
        • • Le temps représenté
          • Image et narration
          • Image et temporalité
      • 1.4 L’acte photographique
        • • Une trace de réel
        • • La relation
        • • Les codes socioculturels
      • 1.5 Conclusion
    • 2. Analyse d'une photographie de Gabriel Cualladó
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
    • 3. Analyse d'une photographie de Graciela Iturbide
      • 3.1 Introduction
      • 3.2 Étude
      • 3.3 Conclusion
  • Chapitre 8 Étude d’une séquence filmique
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’une séquence filmique
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages : première approche du sens
        • • Identification : fiche signalétique du film
      • 1.2 Délimitation de la séquence
      • 1.3 Découpage de la séquence et analyse plan par plan
        • • Analyser l’image
          • Composantes du plan
          • Fixité ou mouvements de la caméra
          • Éléments non spécifiques
        • • Donner les composantes de la bande-son
        • • Observer le passage au plan suivant
      • 1.4 Construction du sens
        • • Le monde diégétique
        • • L’acteur-personnage
          • Le comédien
          • Le rôle
          • Le personnage
        • • Instances narratrices et points de vue
          • Le narrateur implicite (instance d’énonciation appelée parfois méganarrateur ou grand imagier).
          • Les narrateurs explicites (appelés aussi sous-narrateurs, narrateurs délégués ou seconds)
          • Le point de vue
        • • Étude de l’espace
          • Importance du cadre situationnel
          • Caractérisation de cet espace
          • Cadrage
          • Rapports spatiaux entre deux plans
        • • Étude du temps
          • Durée
          • Ordre
        • • Confrontation avec des éléments extérieurs à la séquence
          • Intérêt sociologique
          • Intertextualité
          • Intratextualité
      • 1.5 Conclusion
    • 2. Analyse d'une séquence filmique de Pedro Almodóvar
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
  • Chapitre 9 Étude d’un document publicitaire
    • 1. Grille méthodologique pour l’étude d’un message publicitaire
      • 1.1 Introduction
        • • Repérages
        • • Identification
      • 1.2 L’analyse du document
        • • Le slogan
        • • L’image
        • • Analyse globale du document
      • 1.3 Une stratégie de communication
        • • Processus cognitif
        • • Insistance sur le contenu
        • • Insistance sur la relation
      • 1.4 Un document de civilisation
      • 1.5 Conclusion
    • 2. Analyse d’un document publicitaire
      • 2.1 Introduction
      • 2.2 Étude
      • 2.3 Conclusion
  • Chapitre 10 Comentar una imagen
    Metodología para el análisis iconográfico y fílmico
    • 1. Metodología para estudiar un cuadro
      • 1.1 Introducción
        • • Descubrimiento
        • • Identificación
      • 1.2 Análisis plástico
        • • La composición
        • • Las formas
        • • Los colores
        • • La textura
      • 1.3 Análisis semiológico
        • • Estudio de la representación
          • Reconstrucción de un relato
        • • El doble espacio pictórico
          • Geometría de profundidad
          • El espacio enseñado
          • El espacio ocultado
          • Geometría de superficie
        • • El instante y la duración
          • El tiempo diegético
            • El “punctum temporis”
            • El espacio diacrónico
          • El tiempo de la pintura
            • La huella del gesto
            • El paso del tiempo
        • • La mirada histórica y cultural
          • Referencia a unos códigos (diferentes de los códigos gráficos o pictóricos)
            • Códigos retóricos
            • Códigos lingüísticos
            • Códigos del inconsciente colectivo o individual
            • Códigos socioculturales
          • Referencias biográficas
          • Fenómenos de intertextualidad (con otras obras, pictóricas o literarias)
      • 1.4 Conclusión
    • 2. Metodología para estudiar una fotografía
      • 2.1 Introducción
        • • Descubrimiento
        • • Identificación
          • Aspectos técnicos
          • Otros aspectos
      • 2.2 La construcción mecánica de la imagen
        • • Estudiar la reducción a dos dimensiones de la tridimensionalidad del mundo natural
        • • Estudiar la fijación de la imagen en la superficie fotosensible (sabiendo que la sensibilidad de la película, el tiempo de exposición y la apertura de diafragma dependen de la intensidad luminosa del tipo de escena fotografiada)
        • • La composición plástica
      • 2.3 La relación con lo real
        • • El espacio enseñado
        • • El espacio ausente
        • • El tiempo representado
      • 2.4 El acto fotográfico
        • • Una huella de lo real
        • • La relación
        • • Los códigos socio-culturales
      • 2.5 Conclusión
    • 3. Metodología para estudiar una secuencia fílmica
      • 3.1 Introducción
        • • Descubrimiento: primera aproximación al sentido
        • • Identificación: ficha descriptiva de la película
      • 3.2 Delimitación de la secuencia
      • 3.3 Desglose de la secuencia y análisis plano tras plano
        • • Analizar la imagen
          • Componentes del plano
          • Fijeza o movimientos de la cámara
          • Elementos no específicos
        • • Dar los componentes de la banda de sonido
        • • Observar el paso al plano siguiente
      • 3.4 Construcción del sentido
        • • El mundo diegético
        • • El actor-personaje
          • El actor
          • El papel
          • El personaje
        • • Instancias narrativas y puntos de vista
          • El narrador implícito (instancia de enunciación llamada a veces meganarrador)
          • Los narradores explícitos (llamados también subnarradores, narradores delegados o segundos)
          • El punto de vista
        • • Estudio del espacio
          • Importancia del marco situacional
          • Caracterización de este espacio
          • Encuadre
          • Relaciones espaciales entre dos planos
        • • Estudio del tiempo
          • Duración
          • Orden
        • • Confrontación con elementos exteriores a la secuencia
          • Interés sociológico
          • Intertextualidad
          • Intratextualidad
      • 3.5 Conclusión
    • 4. Metodología para estudiar un mensaje publicitario
      • 4.1 Introducción
        • • Descubrimiento
        • • Identificación
      • 4.2 El análisis del documento
        • • El eslogan
        • • La imagen
        • • Análisis global del documento
      • 4.3 Una estrategia de comunicación
        • • Proceso cognoscitivo
        • • Insistencia en el contenido
        • • Insistencia en la relación
      • 4.4 Un documento de civilización
      • 4.5 Conclusión
• Bibliographie
  • • Le texte littéraire
  • • La poésie
  • • Le texte dramatique
  • • Le texte de presse
  • • L’image
  • • Le tableau
  • • La photographie
  • • Le film
  • • La publicité
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