Table des matières

• EN ROUTE
  POUR LA MÉTAMORPHOSE
• Saison I QUATRE VÉRITÉS AU SCANNER
  • 1re vérité : 1,2 million de professionnels
    pour 12,8 millions d’élèves
    • Mais quel est le poids exact
      de l’Éducation nationale ?
    • Le trop-plein de personnel administratif
    • La bureaucratie des circulaires
    • Le budget de l’éducation en France
    • Un business qui accroît les inégalités
  • 2e vérité : Des réformes, toujours des réformes !
    • Mammouth trop lourd ne peut plus avancer
  • Les réformes qui auraient pu réussir
    • Le retour des méthodes syllabiques
    • L’aide personnalisée au primaire
    • La refondation du lycée
    • La formation initiale des enseignants
    • La réforme des cycles
  • Les réformes qui ont échoué
    • Le culte du « péri-éducatif »
    • L’imposture des rythmes scolaires
  • Les réformes idéologiques
    • La théorie du genre
    • Une morale ultra-laïque
    • Le mixeur social
    • Une École sans notes
    • On a prétendu refonder le Mammouth
  • 3e vérité :
    Des inégalités nationales et internationales
    • De plus en plus de vacances !
    • Et chez nos voisins ?
    • Le déclin de l’orthographe
    • Au niveau international,
      le Mammouth français rejoint les Ânes
    • Le mal-être à l’École gagne du terrain
    • La spirale de l’échec
    • Garçons et filles sur le chemin de… l’inégalité
    • La fracture garçons-filles
    • Mammouth ne veut pas parler anglais
  • 4e vérité : Ce qui se passe vraiment
    à l’intérieur de l’École
    • Délinquance, violence et drogues atteignent
      collèges et lycées
    • Les remparts de l’illusion
    • Les souffrances cachées
    • Une ultra-laïcité qui crée plus de problèmes
      qu’elle n’en résout
• Saison II L’AVENIR DE L’ÉCOLE PASSE
  PAR LES ENSEIGNANTS
  • 1. Aimer les élèves et aimer transmettre
    • Instit ou prof ?
    • La naissance d’une vocation
    • Sauver l’âme du métier
    • Trois cursus distincts
      pour trois métiers d’enseignants
      • Bac + 3 pour les maternelles
      • Bac + 4 pour le primaire
      • Bac + 5 pour le collège et le lycée
    • Où sont les hommes ?
  • 2. Heureux et fier d’être prof
    • Donner les moyens aux professeurs de se consacrer pleinement à leur mission
    • Des bureaux pour les profs
  • 3. Revaloriser les professeurs pour rétablir
    la considération et la reconnaissance
    • Des efforts payants
      et des responsabilités valorisantes
  • 4. Parents et enseignants : l’union sacrée
    • Quand Mammouth veut avoir le dernier mot
    • Unir les forces et non les opposer
    • Le miroir aux alouettes des fédérations
      de parents d’élèves
• Saison III PETIT DEVIENDRA GRAND
  • 1. Entre l’école et la maison
    • La maternelle : occupation ou apprentissage ?
    • Une école avant l’heure ?
    • Chi va piano, va sano e va lontano…
    • Des enseignants spécialistes de la maternelle
  • 2. La grande école
    • Un besoin de repères et de stabilité
    • La dictature des rythmes scolaires
    • Veiller aux besoins de chaque enfant
    • Un fleuve sans rive devient marécage
    • Fier de mon certificat !
    • Une école qui accueille
      et accompagne les plus fragiles
  • 3. Lire, écrire, compter…
    • Mammouth ne sait plus écrire
      et compte encore sur ses doigts
    • Querelle d’anciens et de modernes !
    • Adoptons la « nouvelle » orthographe !
    • La photocopie tue le livre et aussi… l’écriture
    • Méthodes de lecture :
      de l’idéologie… au bon sens
  • 4. Comprendre et grandir
    • Le temps des grandes questions… et des doutes
    • Le garçon et la fille se préparent à grandir
• Saison IV LE COLLÉGIEN AFFIRME
  SA PERSONNALITÉ
  Des plus sages aux plus enragés…
  • 1. Des matières à aimer
    • Les « super profs » ont plus d’une corde à leur arc
    • Faire aimer la langue de Molière
    • Éveiller le jeune Pythagore
    • Open windows on the world
    • « Des racines et des ailes »
    • La grande oubliée
    • Incarner l’éducation civique
    • Restaurer le lien sensible avec la nature
    • « Ré-unir » les sciences
    • Des mains en or
    • « Dieu est musique », disait Mozart
    • Mens sana in corpore sano
  • 2. À chacun son rythme
    • Les fausses vertus du collège unique
    • Un besoin de stabilité
  • 3. Quand la coquille se fend
    • Même les ados jouent à cache-cache…
    • La mixité inachevée
    • Les bouillonnements de l’adolescence
    • Une amitié non suspecte
    • Entre l’innocence et l’expérience
  • 4. Un brevet pour ouvrir la porte du lycée
    • Petit ou grand brevet ?
    • Une clé… pour réussir
• Saison V LE LYCÉEN AUTONOME
  ET RESPONSABLE EN HERBE
  • 1. Les illusions perdues
    • Le lycée tant rêvé
    • « Vous êtes grands maintenant !
      Débrouillez-vous… »
    • Au lycée, c’est menu imposé
    • L’année de tous les dangers !
    • Un seul espoir, la voie royale !
  • 2. Trouver son propre chemin
    • La voie générale
    • La voie technologique
    • La voie professionnelle
    • La voie de l’apprentissage
  • 3. Un menu « à la carte » pour chaque lycéen
    • Le lycéen et son mentor :
      liberté, autonomie et responsabilité
    • Le lycéen est un fin gourmet :
      il goûte puis choisit…
    • Le « menu découverte » de la classe de 2nde
    • Le lycéen aime les spécialités !
  • 4. Quand la France a rendez-vous
    avec son bac
    • Une année semée d’embûches !
    • Mammouth triche pour avoir de bons chiffres
    • Un « droit au bac »
    • Atterrissage brutal dans les universités !
    • Baptême du feu du jeune adulte !
• Épilogue
  UN RÉFÉRENDUM SUR L’ÉCOLE
  EST-IL POSSIBLE ?
  
  • 1. La République aime ses élèves
    • N’oublions pas les garçons
    • N’ayons pas peur des religions
    • Préservons la santé de nos enfants
    • Occupons-nous de nos « digital native »
  • 2. La République aime ses enseignants
  • 3. La République est économe
  • 4. L’école privée – grain de sable
    ou grain de sel ?
• QUELQUES NOUVELLES
  DE NOS ÉLÈVES ET PROFESSEURS…
  UN AN APRÈS
• LES FRANÇAIS ONT DIT « OUI »
  AU RÉFÉRENDUM SUR L’ÉCOLE