Table des matières

• Note des éditeurs
• Année 1989-1990
  • Cours du 18 janvier 1990
    • Un objet impensable
    • L’État comme lieu neutre
    • La tradition marxiste
    • Calendrier et structure de la temporalité
    • Les catégories étatiques
    • Les actes d’État
    • Le marché de la maison individuelle et l’État
    • La commission Barre sur le logement
  • Cours du 25 janvier 1990
    • Théorie et empirie
    • Commissions étatiques et mises en scène
    • La construction sociale des problèmes publics
    • L’État comme point de vue des points de vue
    • Le mariage officiel
    • Théorie et effets de théorie
    • Les deux sens du mot « État »
    • Transformer du particulier en universel
    • L’obsequium
    • Les institutions comme « fiduciaire organisé »
    • Genèse de l’État. Difficultés de l’entreprise
    • Parenthèse sur l’enseignement de la recherche en sociologie
    • L’État et le sociologue
  • Cours du 1er février 1990
    • La rhétorique de l’officiel
    • Le public et l’officiel
    • L’autre universel et la censure
    • Le « législateur artiste »
    • Genèse du discours public
    • Discours public et mise en forme
    • L’opinion publique
  • Cours du 8 février 1990
    • La concentration des ressources symboliques
    • Lecture sociologique de Franz Kafka
    • Un programme de recherche intenable
    • Histoire et sociologie
    • Les Systèmes politiques des empires de Shmuel Noah Eisenstadt
    • Deux livres de Perry Anderson
    • Le problème des « trois routes » selon Barrington Moore
  • Cours du 15 février 1990
    • L’officiel et le privé
    • Sociologie et histoire : le structuralisme génétique
    • Histoire génétique de l’État
    • Jeu et champ
    • Anachronisme et illusion du nominal
    • Les deux faces de l’État
• Année 1990-1991
  • Cours du 10 janvier 1991
    • Approche historique et approche génétique
    • Stratégie de recherche
    • La politique du logement
    • Interactions et rapports structurels
    • Un effet de l’institutionnalisation : l’évidence
    • L’effet du « c’est ainsi… » et la fermeture des possibles
    • L’espace des possibles
    • L’exemple de l’orthographe
  • Cours du 17 janvier 1991
    • Rappel sur la démarche du cours
    • Les deux sens du mot État : État-administration, État-territoire
    • La division disciplinaire du travail historique comme obstacle épistémologique
    • Modèles de la genèse de l’État, 1 : Norbert Elias
    • Modèles de la genèse de l’État, 2 : Charles Tilly
  • Cours du 24 janvier 1991
    • Réponse à une question : la notion d’invention sous contrainte structurale
    • Modèles de la genèse de l’État, 3 : Philip Corrigan et Derek Sayer
    • La particularité exemplaire de l’Angleterre : modernisation économique et archaïsmes culturels
  • Cours du 31 janvier 1991
    • Réponse aux questions
    • Archaïsmes culturels et transformations économiques
    • Culture et unité nationale : le cas du Japon
    • Bureaucratie et intégration culturelle
    • Unification nationale et domination culturelle
  • Cours du 7 février 1991
    • Les fondements théoriques d’une analyse du pouvoir étatique
    • Le pouvoir symbolique : rapports de force et rapports de sens
    • L’État comme producteur de principes de classement
    • Effet de croyance et structures cognitives
    • Effet de cohérence des systèmes symboliques d’État
    • Une construction d’État : l’emploi du temps scolaire
    • Les producteurs de doxa
  • Cours du 14 février 1991
    • La sociologie, une science ésotérique qui a l’air exotérique
    • Professionnels et profanes
    • L’État structure l’ordre social
    • Doxa, orthodoxie, hétérodoxie
    • Transmutation du privé en public : l’apparition de l’État moderne en Europe
  • Cours du 21 février 1991
    • Logique de la genèse et de l’émergence et de l’État : le capital symbolique
    • Les étapes du processus de concentration du capital
    • L’État dynastique
    • L’État : un pouvoir sur les pouvoirs
    • Concentration et dépossession des espèces de capital : l’exemple du capital de force physique
    • Constitution d’un capital économique central et construction d’un espace économique autonome
  • Cours du 7 mars 1991
    • Réponse aux questions : conformisme et consensus
    • Processus de concentration des espèces de capital : les résistances
    • L’unification du marché juridique
    • La constitution d’un intérêt à l’universel
    • Point de vue étatique et totalisation : le capital informationnel
    • Concentration du capital culturel et construction nationale
    • « Noblesse de nature » et noblesse d’État
  • Cours du 14 mars 1991
    • Digression : un coup de force dans le champ intellectuel
    • La double face de l’État : domination et intégration
    • Jus loci et jus sanguinis
    • L’unification du marché des biens symboliques
    • Analogie entre le champ religieux et le champ culturel
• Année 1991-1992
  • Cours du 3 octobre 1991
    • Un modèle des transformations de l’État dynastique
    • La notion de stratégies de reproduction
    • La notion de système de stratégies de reproduction
    • L’État dynastique à la lumière des stratégies de reproduction
    • La « maison du roi »
    • Logique juridique et logique pratique de l’État dynastique
    • Objectifs du cours suivant
  • Cours du 10 octobre 1991
    • Le modèle de la maison contre le finalisme historique
    • Les enjeux de la recherche historique sur l’État
    • Les contradictions de l’État dynastique
    • Une structure tripartite
  • Cours du 24 octobre 1991
    • Récapitulatif de la logique du cours
    • Reproduction familiale et reproduction étatique
    • Digression sur l’histoire de la pensée politique
    • Le travail historique des juristes dans le processus de construction de l’État
    • Différenciation du pouvoir et corruption structurale : un modèle économique
  • Cours du 7 novembre 1991
    • Préambule : les difficultés de la communication en sciences sociales
    • L’exemple de la corruption institutionnalisée en Chine, 1 : le pouvoir ambigu des sous-bureaucrates
    • L’exemple de la corruption institutionnalisée en Chine, 2 : les « purs »
    • L’exemple de la corruption institutionnalisée en Chine, 3 : double jeu et double « je »
    • La genèse de l’espace bureaucratique et l’invention du public
  • Cours du 14 novembre 1991
    • Construction de la République et construction de la nation
    • La constitution du public à la lumière d’un traité de droit constitutionnel anglais
    • L’usage des sceaux royaux : la chaîne des garanties
  • Cours du 21 novembre 1991
    • Réponse à une question sur l’opposition public/privé
    • La transmutation du privé en public : un processus non linéaire
    • La genèse du méta-champ du pouvoir : différenciation et dissociation des autorités dynastique et bureaucratique
    • Un programme de recherche sur la Révolution française
    • Principe dynastique contre principe juridique, à travers le cas des lits de justice
    • Digression méthodologique : la cuisine des théories politiques
    • Les luttes juridiques comme luttes symboliques pour le pouvoir
    • Les trois contradictions des juristes
  • Cours du 28 novembre 1991
    • L’histoire comme enjeu de luttes
    • Le champ juridique : une approche historique
    • Fonctions et fonctionnaires
    • L’État comme fictio juris
    • Le capital juridique comme capital linguistique et comme maîtrise pratique
    • Les juristes face à l’Église : l’autonomisation d’une corporation
    • Réforme, jansénisme et juridisme
    • Le public : une réalité sans précédent qui n’en finit pas d’advenir
  • Cours du 5 décembre 1991
    • Programme pour une histoire sociale des idées politiques
      et de l’État
    • L’intérêt au désintéressement
    • Les juristes et l’universel
    • Le (faux) problème de la Révolution française
    • L’État et la nation
    • L’État comme « religion civile »
    • Nationalité et citoyenneté : l’opposition du modèle français et du modèle allemand
    • Luttes d’intérêts et luttes d’inconscients dans le débat politique
  • Cours du 12 décembre 1991
    • La construction de l’espace politique : le jeu parlementaire
    • Digression : la télévision dans le nouveau jeu politique
    • De l’État de papier à l’État réel
    • Domestiquer les dominés : la dialectique de la discipline et de la philanthropie
    • La dimension théorique de la construction de l’État
    • Questions pour une conclusion
• Annexes
  • Résumés des cours parus dans l’Annuaire du Collège de France
    • 1989-1990
    • 1990-1991
    • 1991-1992
  • Situation du cours sur l’État dans l’œuvre de Pierre Bourdieu
• Bibliographie
  • 1. Travaux relatifs à l’État, au champ du pouvoir ou à l’histoire des idées politiques
  • 2. Travaux non directement liés à l’État
• Index des noms
• Index des notions
• Index
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • V
  • W
  • Z