Table des matières

• Introduction
• I. Le nouveau dogme de la sociabilisation précoce
  • Ce bébé que tout le monde s'arrache
  • Cachez ce sein que nous ne saurions voir
  • L'affection en mosaïque
  • Objectif autonomie
  • En «prépa» dès deux ans
  • Propre, comment, quand et pour qui?
• II. Une vie à trois ou deux vies à deux?
  • Fusionnelle, possessive ou tout simplement mère...
  • Les nouveaux pères cherchent leur place
  • Concilier travail et vie de famille, la torture moderne
  • Mode de garde ou lieu d'amour?
  • Et le couple, dans tout ça?
• III. Vite à l'école!
  • L'école est‑elle encore maternelle?
  • Parler grâce aux copains
  • Faut‑il leur apprendre l'autodéfense?
  • Précoce : peut‑on prononcer le mot qui dérange?
  • Le rappel des pères
• IV. Côté classe
  • Ces rythmes dont on parle
  • Aimer lire
  • Veut-on des peintres et des calligraphes?
  • Des programmes pour Pantagruel
  • Des notes comme des étoiles
  • Déjà matheux? Déjà littéraire?
  • Anglais, informatique : le terrible retard
  • Parents-école : le malentendu
  • Soyez un parent éclairé...
  • Faut-il une «nouvelle pédagogie»?
  • École privée-école publique
• V. La recherche de nouveaux rites
  • Les médailles? Pas à l'école!
  • La communion n'est plus «solennelle»
  • Les grands‑parents rasent les murs
  • Parrains et marraines dans l'oubli
• VI. Côté cour
  • La loi du plus fort
  • La souffrance du petit nouveau
  • Éducation civique ou rééducation affective?
  • Cantine ou foire d'empoigne?
• VII. Côté maison
  • Qui choisit ses jouets?
  • Enfant roi ou enfant tyran?
  • Un univers plus sexué que jamais
  • Accro à la console et à l'ordinateur
  • Le sceptre de la télécommande
  • Comment former un petit téléspectateur
  • La jalousie comme une norme
  • Aîné ou second, des personnalités prédéterminées?
  • L'école bis par les parents
• VIII. Les scories d'un moule imposé
  • Le redoublement : une solution?
  • Faut-il une école spécialisée pour un enfant précoce?
  • La légion grandissante des hyperactifs
  • Sont‑ils tous «dys»... dysphasiques, dyspraxiques, dyslexiques, dyscalculiques?
  • Une société autiste envers les autistes
  • Être frère ou sOEur d'un enfant handicapé
• IX. Le collège ou la discrimination sournoise
  • L'ennui, un luxe?
  • Quand les profs appellent les parents au secours
  • Questions de filles, questions de garçons
  • Orientation ou désorientation?
• X. La vie décalée
  • Le mythe des copains
  • Téléphonite et Internet
  • «Bonjour» à midi
  • Entre anorexie et boulimie
• XI. Le nomadisme imposé
  • Deux parents, deux maisons
  • La garde alternée, pour qui?
  • La médiation
  • Enfant de migrants
• XII. Le lycée «a‑motivationnel»
  • L'herbe est plus verte ailleurs
  • Besoin de tant d'amour
• XIII. En troupeau à la fac
  • Le bac... pour quoi faire?
  • La fac : une sélection masquée
  • Préparez‑le à l'inévitable concours
  • «Tu seras un pro, mon fils!»
  • Comment pousser l'oiseau hors du nid?
• Conclusion
• Remerciements